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苏教版小学数学四年级下册第四单元《用计算器计算》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

四年级数学下册全册教材的整体分析 （一）教学内容包括：四则运算，运算定律，小数的意义与性质，小数的加法和减法，观察物体（二），三角形，图形的运动（二），平均数与条形统计图，数学广角——鸡兔同笼和综合与实践等。

人教统编版数学四年级下册第四单元4.1.1小数的意义 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 单选题 (共4题；共8分) 1. （2分）1.02读作（ ）

人教版小学数学四年级上册期末试题 本文编者：佛山市三水美丰铝塑复合管有限公司 http://fsmeifeng.原链接已经失效或不安全 一、想一想，填一填。（24分） 1.在1456089003中，“4”在（

计算、观察、举例、验证、概括、说理等活动，积累数学探究活动经验。 3．体会乘法分配律的现实背景，了解乘法分配律的作用、意义及价值，初步感受转化、归纳等数学思想。 【教学重点】 理解、掌握并运用乘法分配律。

2014-2015学年上期四年级小学数学期中试卷 一、填空：（每空1分，共20分） 1、40800000读作（ ），它是由（ ）个千万和（ ）个十万组成的。 2、三千万零九百七十六 写作(　 　)，

85 《数学广角--合理安排时间》说课稿 91 《数学广角——烙饼问题》说课稿 97 《亿以内数的认识》说课稿 Ø 说教材 一、教材地位与作用 本课课题是《亿以内数的认识》，是人教版四年级数学上册第一

能力目标：培养学生的观察能力，动手操作能力，小组协调能力和空间观念。 情感目标：在相互交流相互评价，自主探索活动中获得情感体验，体会数学在生活中的应用价值，激发学生的学习兴趣，形成主动学习的态度。 教学重难点：准确理解三角形的概念，掌

教学内容： 西师版数学四年级下册第16页例4及课堂活动1（“乘法分配律”第1课时） 教学目标： 1．结合具体情境，探索并发现乘法分配律，理解乘法分配律的意义。 2．会用字母表示乘法分配律，体会数学的简洁美，发展符号意识。

新人教版小学数学四年级上册易错题集 第一单元 大数的认识 1、一个数在省略万位后面的尾数之后是4万，那么这个数在省略之前，最大只能是（ ），最小只能是（ ）。 2、2013年初以来，我国发生大范围持

2019年四年级下册数学半期试卷含答案 （时限：90分钟 总分：100分） 一、填空（20分，每空1分，第3题2分） 1、计算280 X （23+75÷25）时，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（

小学四年级数学学情分析方案 期末考试结束了，我们四年级数学组坐在一起，仔细分析了学生考试的试卷，并联系平时学生的课堂情况、作业情况，对本学期四年级学生的数学学习情况进行了分析，以便及时的总结经验，汲

第六单元测试卷一、直接写出得数。(8分)630÷30＝　　250÷50＝　　950÷50＝　　600÷300＝　　240÷80＝　　900÷30＝　　400÷5＝　　720÷90＝　　50×6＝　　4×30＝　　600÷15＝　　780÷26＝　　722÷81＝　　631÷71＝　　423÷72＝　　179÷19＝二、我会填。(17 分)1、三位数除以两位数，南可能是（　）位数，也可

让学生获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。 过程与方法:   经历探索商不变的规律过程,发现并总结商不变的规律。 情感态度与价值观:在自主探究、合作交流的学习过程中,体验数学学习的探索性,获得成功的喜悦。

第二学期四年级数学教研组工作总结 第一篇：2014—2014学年度第二学期四年级数学教研组工作总结 一学期来，我们数学教研组的全体教师，认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，以整体推进素质教育为

四年级数学上册教学计划 暑假过去，新的学期开始了，数学四年级上册教学怎么安排呢?现做如下计划： 　　一、学情分析 　　四年级共有学生32人。个别学生在上学期末考试成绩平均分和及格率都不理想，有多部分

《旋转与角》教学设计 一、基本信息 课名 旋转与角 教师姓名 学科（版本） 小学数学北师大版 章节 第二章 学时 1 年级 四年级 二、教学目标 1、借助具体情景和实物，认识平角和周角，掌握平角、周角的特征。

5);B同学的位置用数对表示为(2,4),那么他在教室中的位置是第2列、第4行。 四、魔术纸圈 莫比乌斯圈 德国有一位数学家叫莫比乌斯,在1858年发现了这样一个奇妙的纸圈。所以人们就把这样的纸圈叫莫比乌斯圈。 莫比乌斯圈只有一个面

《加法运算律的应用》教学设计 开发区第一小学 曹亚娇 【教学内容】 西南师大四年级上册数学教材第31页 【教材分析】 这部分内容仍是由主题图引出的，它是在上节课已经计算了李叔叔前三天所行路程和的基础

乘、除法运算中的简便方法 信息技术的应用 现代信息技术在学科教学中的应用 姓名 工作单位 学科年级 四年级 教材版本 西南师大六年制小学数学第四册 一、教学目标设计 1.通过学习使学生能够根据具体的情况，选择合适的方法，