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Unit3 精品教案 Ⅰ Analysis of the text: In this text students will learn how to introduce their friends and

第六课时 分解质因数 一、教学目标： 1、经历认识质因数、分解质因数以及用不同方法分解质因数的的过程。 2、了解质因数和分解质因数的含义，会把一个合数分解质因数。 3、在自己写算式、尝试分解质因数的学习活动

、波浪滔天”等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。 过程与方法目标： 1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2、理解诗歌内容，通过作者生动

知识与技能: 了解自然数的特征，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。 2．过程与方法： 结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 3.情感态度与价值观： 感受数学与

Unit 3 My hair is short 【学习目标】 1．掌握人体器官类的词汇：hair, head, face, nose, nose, ear, eye, mouth 2．能使用My …

开心学英语四年级上册Unit 5 My Body说课稿 一、说教学内容： 我说课的内容是《开心学英语》第三册（四年级上册）Unit 5 My Body.本单元主要学习表示身体部位的单词(eye,eyes

Unit 2 What time is it? 第一课时 一、教学内容 Part A Let’s talk &Let’s play 二、教学目标 1. 能在情景中运用“What time is it

Unit 2 What time is it ? A Let’s learn & let’s do教案 教学内容：Let’s learn let’s do 教材简析：主要学习时间的表达及描述时间进行

 四年级英语下册电子教案 个性化调整或反思 Unit 1 My school 教学目标： （一）．知识与能力 1．复习本单元八个主要词和词组：first floor, second floor, teacher’s

第二单元教案 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容：本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：What time is it? It＇s ... It＇s time for

Unit 2 What time is it？ Part A 教学导航 教学内容 Let’s learn Let’s do Let’s talk Let’s spell 教学目标 【知识目标】 能听、说、认读重点词汇breakfast

人教精通版四年级上册英语全册全套单元 教学设计 Lesson 1 一、教学目标 1、能够在真实的情景中理解、说出句子This is my new friend. I`m from China / America

Unit1《How can I get there》教案 第三课时 Part B Let’s try & Let’s talk 教学目的: 1. 通过本课的学习，使学生掌握四会词汇：并用 restaurant

Unit 4 单元试卷及参考答案（一） 一、【四会词汇】根据所给汉语写出相应的英语单词或短语。(10分) 1.做饭__________　　　 2.浇花__________ 3．扫地__________

Unit 1 How can I get there单元测试卷 听力(30分) 一、情景交际。共10分) （A）听录音，选择正确的图片。每小题听两遍。(每小题1分，共5分) 1. ( ) A B C

Unit3 精品教案 Ⅰ. Analysis of the text: In this text students will learn numbers. Ⅱ. Arrangement of teaching

bread, 并能在真实的语境中灵活运用。 2．能理解有关表达喜欢与不喜欢的语句，并能灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流。 1）I like… 2) I don’t like… 3. 激发学生热

人教版（PEP）2019-2020学年小学英语四年级上册Unit 2 Part B同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，

人教版（PEP）2019-2020学年小学英语四年级上册Unit 2 Part C同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，

人教版（PEP）2019-2020学年小学英语四年级上册Unit 2 Part C同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，