香当网

 第一单元 1、 古诗词三首 教学目标： 1、 认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。 2、 有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3、 学习通过看

牛津深圳版小学英语六年级下册第三课时教学设计 课题 Changes in our lives 单元 2 学科 英语 年级 六年级下 学习 目标 1.知识与技能目标：①能听、说、认读单词 told smoke

四年级第一学期期末考试 听力部分（共2大题，计20分） 一、听音画画或写出其汉语意思：每小题读两遍。（共5小题，每小题2分，计10分） 1.____________________________ 2

2020-2021学年人教pep小学英语四年级第一学期期中测试卷2份 四年级上册英语期中综合测试卷 (时间:60分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 一、选出下列单词中画线部分读音不同的一项。(10分)

人教版四年级上册期中测试 一、 看拼音，写词语。（8分） kuān kuò fèng xì hén jì yǐn cáng （ ） （ ） （ ） （ ） yáng yì chāi chú shì hòu

鄂教版四年级音乐上册教案 第一单元   读书郎 教学时间  四课时 第一课时 教学内容： 唱一唱 读书郎 教学目标： １、有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真的形象。

【教学内容】 教材第1～3页例1、例2及练一练第1~4题. 【教学目标】 1。结合具体事例，了解容量含义,认识测量工具以及“升”和“毫升”，会用字母表示“升“和“毫升”。 2。通过实验操作，感受“升”和“毫升”的实际意义

第一课：大公鸡 学习内容 ： 学习大公鸡的制作方法 学习目标：1学习用彩泥制作大公鸡 . 2 培养学生动手动脑能力和创新意识 学习重难点：有创意地制作大公鸡 学习准备 ：彩泥。 学习过程： 1、导入

第一单元 天 气 第一课 我们关心天气 教学目标： 1.让学生认识各种天气的特征。 2.对各种天气现象进行分类。运用感官观察天气，并讨论和记录天气的特征。 3.意识到天气影响着我们的生活，提高关心天气的意识。

 品德与社会四年级上册 教 学 设 计 学会合作 学习目标 知识目标：能正确说出合作的含义及合作在社会生活中是普遍存在的。 能力目标：锻炼和培养学生的合作意识和技巧。 情感态度与价值观目标：体验与人合作对自己的成长有好处。

小学英语第四册学期教学计划 一、 教材分析 1、教材结构分析 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）

Unit 2 Looking for a Hospital 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：turn, left, right, straight, across. 2．学会使用：问句“ Excuse

Welcome back to school Unit1 第1课时 第1课时：A Let's talk. Look and say. 一、目标依据 依据新课标，要求小学三年级学生能在图片、图像、手势

第六课时 一、教学目标与要求 1． 通过回忆Mike的旅行活动进一步掌握动词的过去式。 2. 结合购物活动复习旅游用品词汇。 3． 能够听懂，理解Story time中的故事。 二、教学重、难点分析

二、教学目标与要求 1．能根据Group and write 的图来描述学生们准备欢送会的场面。 2．能听懂Listen and write 部分的录音并正确填写句子。 3．能理解，会跟录音说Pronunciation部分的绕口令。

Recycle 2 第一课时 一、教学内容： 第一课时：Let’s read (P62), Read and tick or cross 二、教学目标与要求 1． 能够听、说、读Let’s read部分的对话并正确回答对话后的问题。

1．能听、说认读Listen write, match and say 中的句子并完成填写句子的练习。 2．能够熟练的查阅英汗字典。 三、教学重点 听、说认读本课中的的句子，完成填写短文及联线说句子的练习，并能够熟练查阅字典。

1．教师准备本课时所用的磁带、VCD。 2．教师准备教学挂图。 3．教师准备六年级有关的图片。 六、教学步骤 1．热身（Warm-up） (1)教师出示有关图片，提示学生用现在进行时的句子描述图中懂得场景。 (2)教师放歌曲We’re

1、能听、说、认读Let’s make部分的四段短文，并与四副小图正确连线。 2、能复习巩固一般现在时第三人称单数的形式和用法。 3、了解英语中的一些告别用语。 三、教学重点分 本课教学重点能听、说、读Let’s

 小学英语教学设计案例 课题名称 Unit 2 Visiting a school 课时 1 一、教学内容分析 指导 思想与 理论基础（课标阐述） 《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任