四年级下册英语人教PEP版期中测试卷1含答案
四年级下册英语人教PEP版期中 (满分:100 分 时间:90 分钟) Listening 听力部分(60 分) Ⅰ.Listen and circle.听录音,将听到的单词选项填在题前括号内。(10
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四年级下册英语人教PEP版期中 (满分:100 分 时间:90 分钟) Listening 听力部分(60 分) Ⅰ.Listen and circle.听录音,将听到的单词选项填在题前括号内。(10
人教PEP版英语四年级(上)全册单词练习(含答案) pep人教版四年级上册英语unit1 一、根据英语写出下面单词的中文意思。 classroom教室 window窗户 blackboard黑板
三 年级 英语教案 课题 Unit1 Hello ,Miss Liu Lesson 2 学习目标 1.能熟练掌握并使用简单的问候语:Hi!/Hello!/Good morning!/Good afternoon!
三 年级 英语 教案 课题 Unit2 Look,a ball! Lesson 1 学习目标 1.能熟练掌握并使用简单的问候语:”Hi!/I’m…nice to meet you.” 以及“nice
课题 Unit 3 At the table Lesson2 备课 时间 学习目标 体现综合运用语言能力即学习策略、语言技能、语言知识、文化意识和情感五维目标 1. 能听、说、认、读有关食物的单词:bread
三 年级 英语 教案 课题 Unit4 What colour is it? Lesson2 学习目标 1.能熟练掌握并使用简单的句型:can I help you?what colour is it
外研版四年级英语上册教案 Unit 1 Go straight on 一、教学目标: (一)情感目标: 1.通过小组合作,培养学生的合作精神和竞争意识。 2.通过学习 go straight on
Who can? Ss: Swim sing dance ride a bike... Step 2. Teaching A. vocabulary teaching Draw a simple picture
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湘少英语四年级上册教学计划 一、 教材分析 根据“课程标准”要求进行编写,以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则,力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系,融为一
Unit 3 Where did you go? 一、单词(过去式) go 去——went去 fish 钓鱼 ride骑-- rode 骑 hurt受伤-- hurt 受伤 eat 吃--ate 吃
Unit 4 Then and now 一、 单词 dining hall 饭厅 grass草坪 gym 体育馆 ago 以前 cycling 骑自行车运动 go cycling去骑自行车 ice-skate滑冰
sad 忧伤的,悲伤的 四会句型: What’s the matter? 怎么了? My throat is sore. My nose hurts.我喉咙疼。我鼻子疼。 How are you, Liu Yun
新版PEP六年级英语下册Unit 1知识点归纳 一、必背词汇 tall ------ taller 高的----更高的 dinosaur 恐龙 short ------ shorter 矮的/短的----更矮的/更短的
人教精通版英语五年级上册书写试卷 学校: 姓名: 得分: 注意:一律用钢笔、蓝色钢笔水将正确答案书写在四线三格里;书写正确、规范、美观:(满分3分) 一、根据句意、单词首字母提示完成单词。(5分) 1
六年级英语试卷 说明:本试卷分为听力和笔试两部分,满分120分,考试时间60分钟。 听力部分(共三大题,计30分) 一、 听音,圈出相应的图片。(共10小题,每题1分,计10分) 1. 2. 3. 4
最新冀教版四班级上册英语教案 编写教案要依据教学大纲和教科书。从同学实际状况动身,细心设计。一般要符合以下要求:明确地制订教学目的,详细规定传授基础学问、培育基本技能﹑进展力量以及思想政治训练的任务。一起看看最新冀教版四班级上册英语教案
最新冀教版五班级英语上册教案 坚持英语教学的实践性原则转变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向提倡语言学问与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式针对学校生的特点正确把握语言学问与语言技能之间的关系。一起看看最新冀教版五班级英语上册教案
Unit 1 HelloPart A 教案 教学目标: 语言知识目标 1. 学习字母Aa 和 Bb。 2. 学习单词apple和banana。 3. 初步运用hello(hi),Miss,I’m=I
Period 1 课题 Unit 1 Wise men in history 课型 words 备课时间 教 材 分 析 教学目标 1. Students can read and recognize