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例文解读。（出示2篇例文） 3.生自由读例文。 4.交流感受。 示例1：写作文的时候，恰当运用比喻、拟人、排比的修辞手法，能让文章更生动。 示例2：写自己在乐园里最爱干什么事的时候，可以融情于景，边写景边叙事。

印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。 l 可以用过渡句，使景物的转换更自然。 （3）生分成四人小组，结合本单元课文内容，交流讨论可采用的写法。 示例：我想写游览山的文章，我准备学习《七月的天山》

①师引导：谁能用自己的话说说课文写了一件什么事？ ②示例：本文写了黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。 2.了解顺序，感知文本。 （1）师引导：文章完整而生动地叙述了黄继光在上甘岭

⑤生自由朗读。师引导：这位同学又是从哪些方面介绍自己的？（预设：兴趣爱好） ⑥师引导生讨论、交流自己的兴趣爱好；四人小组讨论后全班交流。 4.具体事，说特点。 （1）师引导：怎样才能让别人对你产生深刻的印象呢？（课件出示：通过一件具体的事例来体现）

，随着一声巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞船飞行实验的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的

是给别人送去温暖与关爱。虽然现实生活中的美好瞬间没有童话那样神奇，但同样也会带给人许多欣喜。正如诗人布朗宁所说：“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。”希望人人都献出一点爱，让世界变得更美好。（音频播放《让世界充满爱》）

示例2：雨过天晴，小区树叶上那些俏皮的露珠，如一颗颗闪亮的钻石，十分耀眼。 （4）导入课题。 ①师导入：诗人戴望舒就以《在天晴了的时候》为题写下了一首清新的小诗。这节课就让我们走进诗中，感受一下雨后的清新与美丽。

，随着一声巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞船飞行实验的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的

离奇的，这一切都来源于作者丰富的想象。 l 故事奇妙，情节曲折，妙趣横生，引人入胜。 l 多采用拟人、夸张、对比等表现手法，使作品更生动形象，使读者感到真实、亲切、有趣。 l 语言浅显简洁，叙述生动活泼，读起来流畅易懂。

课件出示“词句段运用”中的3幅插图。 （1）仔细观察图中画了些什么，同桌讨论后全班交流。 （2）选择其中的一幅图，四人一组讨论、练习，仿照上面的句子说一说。 （3）仿写练习。 师引导：同学们说得真好，现在请大家将这些句子写下来吧，看谁写的句子最精彩。

学生交际的任务，用任务驱动学生积极参与交际，在交际中体验语言的魅力，获得身心的愉悦和美感。 2.授人以渔 听得悦耳，说得顺口，品出味儿是学习语言的最终目的，也是口语交际教学的终极目标，口语交际教学就是

我的动物朋友) 3.朗读习作题目，突出“朋友”。 【设计意图】优美的音乐，和谐的画面，使学生置身于人与动物友好相处的美好意境中，为本节课创设了温馨愉快的学习氛围。从学生喜爱的动物切入，让他们在直观形象

明确说新闻时的注意事项。 （1）师引导：说新闻的时候你认为要注意些什么？ （2）生交流。 示例：新闻发布人要大方自然、声音洪亮、吐字清晰、富有感染力，还要注意姿势、语速、表情等细节。（出示课件） 大方自然 声音洪亮

与同学交流如何用反语表达喜爱之情。 2.学会用换偏旁的方法识记生字。 3.认识并与同学交流一组比喻人的习惯用语；体会冒号的用法；了解语气词的表达效果。 4.练习写字，做到字距适中，字的大小基本一致。 5

（5）相机出示：严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫。 （6）师追问：你从这些词语中感受到了什么？ （示例：白鹅声音响亮，好像在教训人） 2.指导朗读。 （1）师指导：这些词语表示的是同一个意思，说明白鹅叫声之大，叫声之凶。就让我们带着这样的感受再来读读第3自然段。

 科普版英语五年级下册 全册教案设计 2021-1-29 Lesson 1 May I speak to Mary? ◆ 教学目标 【知识目标】 1、确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用，需要掌握的单词：speak

能听懂、会说本课会话； 能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应； 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点 重点：自我介绍， 运用“How are you?”向他人询问情况。 难点：根据自身的实际情况回答“I’m

live . 学习策略 积极与他人合作，共同完成学习任务； 主动运用所学内容进行练习和实践； 积极运用所学英语进行表达和交流。 文化意识 使学生初步了解现在生活条件的改善，知道祖国正在向前发展，从而更加热爱我们的祖国。

 外研版英语五年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Module 1 题材 (主要） 内容 Lingling和Sam, Amy在英国。Amy和Lingling看到电视节目中记者在采访一位中国老

 教 案 本 科目 英 语（七下） 姓名 二〇一九年上学期 Unit 5 Our School Life Topic 1 I usually come to school by subway Section