香当网

 外研版英语三年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs. 教学目标 1.知识技能目标：能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。

松愉快的环境下学习知识，掌握知识。 【情感目标】 通过对生病这一话题的讲解，让学生学会如何与别人用英语谈论“生病”。并且让学生了解避免生病的方法以及有一个良好习惯的重要性。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】

能听懂，会说，并能用Let＇s talk进行会话。 教学易混点： a在非重读音节和开音节中的读音。 教学方法： 角色表演导人法 教具准备： 磁带，录音机，卡片，挂图 教学过程： 学习单词。 学习speak，message，q

 科普版英语六年级下册 全册教案设计 2021-1-29 Unit 1 I’m not feeling well ◆ 教材分析 通过图片导入引出本课内容，让孩子们掌握What’s the matter

help you. 【能力目标】 会说自己擅长的科目。 【情感目标】 鼓励学生大胆发言及表达，培养学生对英语学科的兴趣。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的

 五年级英语下(XS) (这是边文，请据需要手工删加) 五年级英语下(XS) (这是边文，请据需要手工删加) Unit1We＇regoingtoreadstories 第一课时 BLet＇sLe

Step 3. Listen and read 教师放课文的录音，学生静听一遍后跟读，随后学生两人一组进行练习。 Step 4. Practice Show the pictures: 1 make

◆ 教材分析 本课是小学生初次接触英语，也是孩子们的第一节课，要引导孩子们主动了解英语并接触英语。创设英语环境让学生运用简单句型来向朋友打招呼问问题，激起孩子们对学习英语的兴趣，因此本课只要求学生听懂并

松愉快的环境下学习知识，掌握知识。 【情感目标】 通过对生病这一话题的讲解，让学生学会如何与别人用英语谈论“生病”。并且让学生了解避免生病的方法以及有一个良好习惯的重要性。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】

 湘少版英语六年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Unit 1 A family outing 一、 教材分析 (Teaching Material) 本单元主要以家庭外出为话题。刚刚从寒假

want a hot dog, please. 一、教学内容 　　本教学知识点源于外语教学研究出版社，小学英语（供三年级起始用）第八册Module 1第一单元。本教学知识点围绕“在快餐店点餐”展开教学的。

　　3.情感目标：培养学生“好的开始是成功的一半”的情感态度，字母是入门阶段的重要知识，学好字母为今后的英语学习打下良好的基础。 　　二．教学重点： 　　能够听懂并说出26个英文字母，学唱英文歌 　　三．教学难点：

 陕旅版英语五年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Unit1 How Are You Feeling Now? 第一课时 教学目标： 学习“四会”单词：feel happy, feel sad

 湘少版英语五年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Unit 1 We’re going to read stories 一、教材分析 (Teaching Material) 本单元主要学习使用

1．角色表演，仿照A部分的内容，学生四人一组，分角色演练对话。 2．学生上台表演对话，教师评选出“优胜组”“语言流利组”“勇气可嘉组”。教师可根据学生的表现，给予有针对性的、有创意的评价，激发他们学说英语的兴趣。 Step

 科普版三年级下册英语 全册教案 2021-1-29 题目 Lesson 1 I can help you 题材 （主要） 内容 新学期第一天 ，第一个场景Qiqi在校门口遇见Miss Li，用“Glad

 Unit1Afamilyouting 第一课时 BLet＇sLearn，ALet＇sListenandSay 1．能看懂、会读、会说新单词together，ride，grandparents； 2

【能力目标】 掌握may的用法：may作为情态动词表示请求。 【情感目标】 鼓励学生大胆发言及表达，培养学生对英语学科的兴趣。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的

知识在其头脑中形成系统。教学内容以学生为中心，以与学生生活密切相关的活动为主线,围绕最常用最基本的英语词汇句型和交际用语逐步展开教学内容。 ◆ 教学目标 【知识目标】 1. 要求学生掌握新单词。 2.

help you. 【能力目标】 会说自己擅长的科目。 【情感目标】 鼓励学生大胆发言及表达，培养学生对英语学科的兴趣。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的