科普版五年级英语下册教案+同步练习
【能力目标】 掌握may的用法:may作为情态动词表示请求。 【情感目标】 鼓励学生大胆发言及表达,培养学生对英语学科的兴趣。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的
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【能力目标】 掌握may的用法:may作为情态动词表示请求。 【情感目标】 鼓励学生大胆发言及表达,培养学生对英语学科的兴趣。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的
们以后的学习打好基础,要让他们受益终身。 四、教学措施: 1、初步了解学生的学习情况,对学生因材施教,最大可能减少两极分化。 2、加强课堂常规的学科教育。 3、进一步培养学生音乐的感知能力和音乐的注意力,记忆力,想象力和创造力。
Unit 7 Time【学习目标】1.学会听、说、读下列词汇:shop、time、o'clock、eleven、twelve、pupil。2.学会使用:问句“What time is it?”与答句“It's ... o'clock.”来进行交际。【学习重难点】重点:1.单词的认读。2.功能句的理解。3.对课文的理解。难点:1.运用“询问时间”的功能句型进行表述。2
学生养成和提高基本的学习策略。 2.在日常情境中注意观察,并用简单的英语对话。 3.学生养成听录音和跟读句子的习惯。 情感目标 培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。 重点 同知识目标1-2 难点 识记本单元的四会单词及所学句型,并能熟练运用。
2019人教版部编本四年级上册《观潮》教案 教学目的: 1、通过学习,使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇,激发热爱祖国大好河山的感情。 2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,引导学生从中学习怎样积累材料。
24* 延安,我把你追寻教学目标 1.通过学习这首诗,领会延安精神,引导学生发扬延安精神。2.了解全诗结构,理解诗中的重点词语、句子。3.有感情地朗读这首诗。教学重难点 1.理解诗中重点语句,了解诗中所说的具体事物的含义。2.读出诗的节奏和韵律。课前准备 多媒体课件课时安排 1课时教学步骤教学内容一、创设情境,激发兴趣
(出示课件) 任大霖(1929—1995),浙江省萧山县人,读书时就曾发表儿童故事、童话、儿歌。工作后坚持业余创作,成为中国作家协会会员。先后出版了儿童散文集《红泥岭的故事》,中篇儿童小说《我们的田野》
人教版四年级数学上册全册教案 课 时 安 排 “各学段课程内容参考教学时间一览表”,实验教材的编者为四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下,教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。
无论嵌上滚珠,还是钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言让你抽打,在冰面上旋转、舞蹈。 (“毫无怨言,舞蹈”这些词语在句子中采用了拟人的手法,突出了玩陀螺的快乐。) 2.这时你看吧,两只旋转的陀螺奋勇搏斗,旋风般撞向对手,刚一接触,又
《王戎不取道旁李》教案设计 一、教学目标: 1.认识本课“戎、诸、竞”3个生字,会写“戎、诸、竞、唯”4个字,理解“唯”“信然”“竞走”词的意思。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。 3.学会划分文言文节奏。
2019人教版部编本四年级上册《蝴蝶的家》教案设计 教学目标: 知识与技能: 1、认识“撼、盈、玷”3个生字,掌握多音字“雀”,会写“避、撼、喧、嚷、盈、玷”6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。
人教版四年级数学上册全册教案 课 时 安 排 “各学段课程内容参考教学时间一览表”,实验教材的编者为四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下,教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。
”。在课堂教学中,充分利用40分钟时间,让学生多读,并且积累词句,减轻学生负担。 教材分析 这是四年级上册的一篇古文短篇,原本是初中语文教材中的一篇,因此对于小学生而言,理解起来是有一定的难度的。因此
2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》教案 教学目标: 1.认识5个生字,会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、孔隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。 2.正确
理解生字:战国、邺、荒芜、人烟稀少、巫婆、官绅、徒弟、提心吊胆、面如土色、开凿、灌溉。 四、再读课文 按照“调查情况-惩办恶人-兴修水利”顺序给课文分三段。 第1-9自然段为第一段; 第10-15自然段为第二段; 第16自然段为第三段。
体会作者语言的生动优美,激发学生的探索意识。 教学重难点 1.理解课文内容,体会作者对弱小生命的关爱之情。 2.体会比喻、拟人等表达方法在课文中的应用。积累优美的词句。 教具准备 多媒体课件 课时安排 2课时 第1课时
单元预习课——《麻雀》《爬天都峰》教学目标1.认识“嗅、奈、拯、辫”等11 个生字;会写“巢、掩、护、搏”等23 个生字。2.明确本单元学习目标,概括文章主要内容。3.正确、流利地朗读这两篇文章,积累优美的句段。4.提前了解本单元习作内容。教学重点1.认识生字;会写生字。2.正确、流利地朗读这两篇文章,积累优美的句段。教学难点1.会写“巢、掩、护、搏”
师:世界上无论是人,还是动物都有母爱,母爱是母亲对孩子无私的爱,那么在你成长中母亲作过那些事情使你至今难忘?请你们闭上眼睛回想回想。 (学生汇报)老师送给你一句话:回报好妈妈的爱,关爱身边的每一个人。 师:老
2019人教版部编本四年级上册《女娲补天》教案设计 教学目的要求 1.学会本课的13个生字,正确读写下列词语:"女娲补天、洪水、围困、云霞"等。 2.有感情地朗读课文,边??读边在头脑中形成画面
《爬天都峰》教案设计 一、教学目标: 1、 学会本课生字,掌握多音字“都”“假”在语句中的正确读音;理解“奋力、终于、居然、汲取”等词语在句子中的意思;会用“终于”写一段话。 2、引导学生读课文,理