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《小螺号》——音乐教学设计 教学内容：《小螺号》 学情分析： 小学四年级的孩子情感发生变化的转折时期。他们的心里活动比低年级学生来得更为复杂。比较不爱表达，只喜欢静静的聆听，参与意识淡薄，老师感受不

3、通过这首歌曲的学习,培养学生不怕困难,坚持不懈,对奋斗目标执着追求的进取精神。  2、学情分析 四年级学生学习态度积极,学生思维敏捷,接受能力较强,对于新事物有很强的兴趣,在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱

《卫星的运行时间》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学四年级上册第三单元《卫星的运行时间》 教学目标： 1.知识：经历三位数乘两位数计算方法的探索过程，理解竖式计算的道理，能用竖式正确地进行计算，体会算法的多样化。

折线统计图的认识 教学内容：几年义务教育课本四年级第二学期 教学目标： 【知识与技能】：1. 初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 2. 能看懂折线统计图所表达的信息，并能根据获得的信息提出问题和自己的看法。

9、小数的性质和大小比较学习目标:1、对于小数能有清楚的认识，会比较大小。2、掌握小数点的移位问题。3、能应用小数的性质解决实际问题教学重点:1、掌握比较小数大小的方法。2、掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律。教学难点：1、 能熟练比较小数的大小。2、 理解小数点位置移动引起小数大小的变化的规律。教学过程：一、情景体验师：我们在课堂上学习了小数，但是，同学们，你

 跳蚤市场 指导思想与理论依据 依据《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>课程计划》，结合学校研发的以“诚敬敏毅”为主线的品质阶梯培养课程，并进一步开展同主题下多学科综合实践活动研究。本活动属于校训“敏”主线下，落实创新、环保、节俭德目的综合实践活动，涉及语文、数学、品德与社会、美术、劳动技术、科学等学科知识和能力点，渗透核心素养社会参与维度目标。 教学背景分析 教学内容分析： 

“平均数”教学设计 教学内容：四年级下册第八单元第90、第91页的内容。 教学目标： 1.在具体情境中，通过实践操作和思考体会平均数的意义。 2.探索掌握求平均数的方法，体会解决问题策略的多样化。 3

《森林的歌声》教案 执教： （一） 教学理念 《音乐新课程标准》指出：“音乐教育要关注学生音乐素养的提升，充分调动他们的主体意识，为他们创造创设参与体验、主动探索、积极实践的条件，鼓励学生进行个性化

1.认识“构、芍”等11个生字,会写“构、饰”等15个字,会写“屋檐、构成”等17个词语。2.有感情地朗读课文,想象画面,说说课文描写了哪几幅图画。感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。3.围绕文中最感兴趣的景致展开交流,摘录、积累好词佳句。4.了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发情感的表达方法。- 第一课时 -一、复习故知,导入

girl? How does the girl feel? Happy or sad? 冀教版小学英语四年级上册教学计划 一、教材分析 冀教版小学英语是根据“新课程标准”中一级要求进行编写，以“话题---功

 平均数教学设计 教学内容：冀教2011课标版四年级上册。 教学目标： 1、 在实际情境中经历和感知平均数产生的必要性，初步理解平均数的意义。 2、 通过探索，初步掌握求平均数的方法，能初步运用平均数解决简单实际问题。

 新苏教版（2021）四年级下册科学全册教案（表格式） 目录 2021新苏教版科学四年级下册教学计划 2 1.冷热与温度 9 2.热胀冷缩 14 3.水受热以后 19 4.水遇冷以后 25 5.地球

教学设计：确定位置一、教学目标：1、使学生能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2、学生能在方格纸上用“数对”确定位置3、让学生在具体情境中感受数学与生活的密切联系，自主发现和解决数学问题，并从中获得成功的体验，树立学习数学的信心。二、教学重难点：重点：学会用数学的方法在坐标图上确定事物的位置。难点：在现实生活中灵活运用不同方法确定位置。三、教

2019人教版部编本四年级上册《蝴蝶的家》教案设计 　　教学目标： 　　　知识与技能: 　　　　1、认识“撼、盈、玷”3个生字，掌握多音字“雀”，会写“避、撼、喧、嚷、盈、玷”6个生字。 　　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

 新粤教版科学（2021） 四年级下册全册教案 清风染绿叶 第1课《白兰和银杏》 一、教材分析 教材从植物茎的形态特征入手，让学生了解乔木植物的知识，通过对典型而常见的代表植物进行有目的的观察和比较

大花鸡教学设计课题：大花鸡教材版本：冀教版美术教材第八册第十课教学目标：1、能够了解民间美术作品的装饰性特点2 能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律3、使学生体会到图案的装饰美教学重点：学会用装饰图案的方法表现大花鸡教学难点：让学生了解动物装饰变形的方法教具准备：多媒体课件学具准备：水彩笔教学过程：一、 导入老师用基本型组合了一只小

教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）小学数学四年级上册P54例3 教材分析及设计理念： “速度、路程、时间”是人教版小学数学四年级上册第三单元《三位数乘两位数》中的一项教学内容。第三单元的

第五小学各年级学生人数统计表（课件出示复式统计表）  性别年级   一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级 男生          女生       师：（指课件）除了用统计表来描述这

用不同的情感、速度、力度来演唱歌曲。  3.能够和同学合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的简单表演。 2、学情分析 小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力,学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高

教科版小学科学四上2.7《食物在口腔里的变化》教案 课题 食物在口腔里的变化 单元 二单元 学科 科学 年级 四年级 教材分析 通过前面6节课的学习，学生充分认识了食物、食物的营养与人体健康之间的关