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学习缩写的方法，通过缩写，进一步提高分析、综合、理解和概括能力。 1课时 通过对原故事进行适当删减和概括的方法缩写故事。 语文园地 1.学习创造性地复述故事。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学会扩写段落。

一（3）班第11周语文线上教学教案 李海燕 10　ao　ou　iu 一、教学目标： 1.学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写。 2.学习声母与“ao ou iu”组成的音节

世间万物带来了生机和活力。让我们一起走进雨的世界，感受大雨点儿和小雨点儿带给我们的快乐吧！ 2. 第 一 课时雨点儿8初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识“数、彩、半、空、问、到、方、没、

首诗的教学达到举一反三的目的。所以我会在教学过程中特别引入对比的方法，使学生能够纵向和横向地理解这一课。通过比较《山居秋暝》与王维另一首诗《鸟鸣涧》的相同点不同点，突出本诗以动衬静的写作方法。我还会通

1. 猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀这6种动物来比尾巴了。文中有问有答，多有趣啊！ 2. 第 一 课时 比尾巴6初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识11个生字，会写4个生字。认识笔画“竖提”。（重点）

苏教版五年级上册语文教案第18课 　　莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。莫高窟现存北魏至元的洞窟735个，分为南北两区。南区是莫高窟的主体，为僧侣们从事.的场所，有487个洞窟，均

有一个小朋友，他有时候觉得自己很大，有时候又觉得自己很小，这是为什么呢？让我们到课文中去看一看吧！ 2. 第 一 课时大还是小10初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识“时、候、觉、得、自、己、很、穿、衣、服、快”等11

三年级下册语文第十三周周末作业 班级： 姓名： 学号： 等级 一 、看拼音，写字词，把句子补充完整。 mù wǎn zǒu láng féi zào pào 1. 我喜欢拿着（ ）在( )上吹（ ）。

如果明天爸爸妈妈带你去远足，你一定非常期待。让我们走进课文，看看文中的这位小朋友心情如何？ 2. 第 一 课时明天要远足9初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.会认“睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮”等11

 理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事理。 （教学重点） 3.品味语言，体会生动的写法。  （教学难点） 二、课时安排：一课时。  教学过程  一、导入  1.师：今天我们学习陶世龙的《时间的脚印》（上课前教师先用白色粉笔板书课题）。 

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时小小的船2 2. 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.感受晴朗夜空的美丽，产生热爱大自然的情感。学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步

　　　　　　　　;　　　　　　　　  3.仿照文中画线的句子,用加点的词语写一句话。(2分) 否则:  4.从第1自然段中,我们可以看出詹天佑是个什么样的人?(2分)   八、习作。(30分) 你理想的学校是什么样的

被称之为“昆虫世界的维吉尔”与“昆虫的史诗”。 4. 《蝉》在《昆虫记》第5卷中，《蝉》原文共有5章，分别是第13章“蝉和蚂蚁的寓言”，第14章“蝉的地穴”，第15章“蝉的变态”，第16章“蝉的歌唱”，第17章“蝉的产卵和孵化”。 本文的体裁：

  执笔：***      审核：        课型： 新授         授课时间： 课    题   第一单元复习   学习目标 　1、  掌握课文中出现的重要字词。 　　2、  理清五篇课文的思想内容及其写作思路。   重    点     掌握课文中出现的重要字词。   难    点 理清五篇课文的思想内容及其写作思路。   【学习过程】 （一）  

第四单元 单元知识小结一、易读错的字千锤（chuí）万凿（záo） 焚烧（fén） 幼稚 （zhì） 瞅了瞅（chǒu） 绑起来（bǎng） 啃东西（kěn） 僻静（pì） 魔鬼（mó） 彻底（chè） 迁移（qiān） 送葬（zàng） 炊事员（chuī） 二、易写错的字焚：下部是“火”，不要写成“大”。凿：下部框的里面是“ ”，不是“

2.单元重点： （1）阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。这是本单元的语文要素。编者把《太阳》放在说明文单元的第一课，其目的有二。首先是再学文的基础上让学生掌握列数字、举例子、打比方、作比较等说

高一语文读写优化学案 （第45期） 诗词在线 【诗词原文】 雪中望岱岳 施闰章 碧海烟归尽，晴峰雪半残。 冰泉悬众壑，云路郁千盘。 影落齐燕白，光连天地寒。 秦碑①凌绝壁，杖策好谁看? 【注】①秦碑

B．《麻雀》一文中的老麻雀具有伟大的母爱。 C．天都峰在我国安徽的黄山风景区。 D．《爬天都峰》一课，告诉我们要善于从别人身上汲取力量。 10．“看黄山的云海，印象最深的是它的洁白。”这句话应放在(　　)

第四单元 姓名 一、给下列生字注音秋 气 了 树 叶 片 大 飞会 个 的 船 两 头 在 里看 见 闪 星

第1学期语文第三册教学计划(精选多篇) 第一篇：2014学年度第1学期语文第三册教学计划工作计划 2014学年度第1学期学 科 教 学 计 划科 目· 语文 年 级· 二年级 ·教 师 陈 幼 敏·