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2、与大家一起整教材分析：《跳绳》是一首活泼短波折创作歌曲，2/4拍，宫调式，歌曲的节奏规律强，由八分音符，四分音符组成，旋律以跳进为主，形象生动、活泼，是多年来深受儿童们喜爱的一首歌曲。  教学重难点： 有感情的演唱歌曲

境和空间，充分体现学生的自主学习和创造性。 教学过程： 一、 组织教学 1听歌曲《外婆的澎湖湾》，学生随音乐进教室。 2 听音乐起立，音乐声中师生问好。 3听音乐坐下 （设计说明：体现音乐学科以“音乐

。歌曲为二段体，第一乐段 （第1～16小节） 节奏和旋律明快，尤其是第 3、 第 4 小节附点四分音符及第 11 小节的切分节奏运用，更使音乐富有动感，生动描绘出小溪流水欢快奔腾的形象。紧接着第二乐段

喜欢更多的小动物吧？老师今天还给大家带来了更多的朋友，它们也是小动物，虽然它们不会像八哥那样说话，但是它们的声音都非常漂亮。它们是谁呢？让我们看看吧。请同学们仔细的聆听，听听今天老师都带来了哪些朋友？”（播放《森林的歌声》音频）

拍手。 四、学唱歌曲 1、用la模唱歌曲旋律。 2、如果升记号和小音符拉手做了朋友，那么这个音符就要唱高半个音，变成了变化音，这里用了升记号，好像小雪花在没有落地时，用手轻轻托起。教师示范，学生唱准变化音。

教学过程： 一、 导入新课 1、 学生在春节序曲的音乐声中走进教室，教师提出问题：此时此刻你会联想到什么样的画面，为什么？ 2、 学生畅谈过春节时的种种喜庆场面。 3、 教师小结不同音乐带给人不同身心感受，并和

唱歌曲。 2、 附点四分音符、一字多音、连音与跳音的唱法。 3、 引导学生在音乐中感受大自然的美丽，感悟人与自然的和谐，借而抒发对祖国的深情厚意。  教具使用：多媒体、五线谱黑板 教学过程： 一、 导入

实际意图:以律动的方式巩固学生演唱歌曲的稳定性。 四、小结 1.介绍傣族，让学生了解在傣族的象代表着五谷丰登，傣族人民非常喜爱象。 2.引到学生要与小象成为好朋友，要保护小象和其它动物。 3.学生唱歌曲，做律动离开教室 板书设计:

师：同学们，歌曲中出现的音乐符号新朋友是谁呢？ 生：“＃”“＼”。 （4）认识升记号，学习下滑音 师：这个像“井”字的记号，我们叫它升记号，加上一个升记号，意味着将原本的那个音升高半音，让我们来听一听。 师：

人音社北京课改版音乐一年级（上册）第六课《动物说话》。 【教材分析】 《赛船》是一首德国民歌，四二拍，大调式。歌曲旋律仅仅使用了五个音，小跳与级进紧密结合，流畅的节奏贯穿始终，乐句间的变化重复增强了内在的联系，结束句的再现使得

教学难点分辨音的长短音的高低音的强弱。 教学过程 一、组织教学 听歌曲《调皮的小闹钟》音乐进教室师生问好 二、聆听《 时间像小马车》 三、情感体验 师:同学们，钟表可不止小闹钟一种呢！让我们去钟表世界看一看吧。 1、介绍钟表

再听歌曲解决段落问题 4.听歌曲分出乐句 教唱1—8小节旋律（注意升记号的处理）节奏处理唱准符点二和符点四分音符 5.教唱歌曲 （1）指导听唱第一乐段 （2）指导学唱 （注意弱起小节的唱法） （3）、指导学唱第二乐段

课题 《你的名字叫什么？》 课 型 新授课 课 时 目 标 知识目标 熟悉四分音符、八分音符，能够进行初步分辨。 能力目标 能够整齐的演唱歌曲并加上动作表达歌曲中的愉快情绪。 情感目标 初步学习用音乐的方式进行交流，激发学生的兴趣。

用打击乐器给歌曲伴奏； 演唱中英文歌曲； 演唱自编歌词； 3、小组汇报展示，师生评价 六、教师小结，拓展延伸 同学们，这节课你们高兴吗？我们学会了中英文的歌曲《新年好》，而且还召开了新年音乐会，今天回家后请你把这首歌唱给

四、教学过程 一、导入 师：同学们，请听，这是什么声音？ 生： 师：这个声音有规律吗？在生活中你有注意过到像这样有规律的声音吗？ 生： 师：我觉得这些有规律的声音都跟时间有关系，说到时间，生活中什么东西和时间有关系啊？咱们来听听小闹钟的声音。

纯洁质朴。长久以来，在俄罗斯民歌中，山楂树作为爱情象征经常被传颂。 4．再次聆听，问题 a.歌曲采用了什么样的演唱形式 b.歌曲的演唱顺序以及段落结构 c.注意歌曲的延音 d.注意音色和旋律风格的搭配

跌宕起伏，变化有致，使歌曲具有丰富的表现力。这首歌为大调式，一段体,由四个乐句组成。这四个乐句都采用了相同的节奏： X X X X X X| X - X - |，但旋律的变化表现出不同的情绪对比,旋律

1、能够用连音与跳音唱法，演唱音乐中舒展与跳跃的乐句，从而表现音乐欢快优美的情绪。 2、巩固休止符、附点四分音符，以及一字多音在歌曲中所表现的音乐形象。 二、教学重点： 有感情地演唱《小溪流水响叮咚》。培养学生对大自然、对祖国的赞美与热爱之情。

学会歌曲《理发师》并用自然、真挚的歌声表现歌曲 预习预设及附加纸面 基础知识： 1、 四二拍子强弱规律及时值 2、四分音符、八分音符的认识 教学重难点（教学目标及学习目标所涉及的内容） 重点:能在聆听中熟悉歌曲并能初步学会。

》。 2、欣赏秋景，感受秋天。  （课件播放一组秋景图，背景音乐《西风的话》）  a、学生在优美的画面和美妙的音乐中感受着秋天大自然的美。  b、老师小结：秋天是美丽富有诗意的。那么金色的秋天是谁给我