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liɑnɡ 33. 我能写漂亮 nénɡ piào liɑnɡ 34. xià下下山 下来gè个个子 一个人 35. yǔ雨下雨 大雨men们我们 人们 36. 第二课时 37. 7.青蛙写诗写诗雨点儿当 就要过来给你一串

1. 26 灰雀 2. 你们知道这是什么鸟吗？灰雀新课导入 3. 返回 观察图片，说说图中有几个人物，有几只小鸟。猜一猜，他们之间会发生什么事呢？ 4. 初读课文朗读课文，疏通生字词。说说课文讲述了一件什么事？

后也有故事。有些故事与老师有关，有些故事中只有同学，有些故事发生在集体活动之中，有些故事发生在一两个人之间。 7. 2．分享快乐。 下面我们就把自己玩得最高 兴的事情告诉大家吧。请同桌互 相说一说，有一个要求，大家听

条理清晰，章法井然。 6. 作者对生命有哪些感悟？这些感悟矛盾吗？ ①作者先是感悟到生命的易逝，一个人拥有的一切包括青春、健康甚至器官都可能失去，这是无可奈何的事情。②作者又感悟到生命的永恒，生命是生

1. 2002工作总结汇报工作计划 2. 前 言回顾前期这段时间以来，我们取得了骄人的成绩，建立了公司网络销售渠道，产品得到用户的广泛认可，效果甚好，但期间也发现了部分工作中存在的问题，主要反应在工作

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1. 2019工作总结汇报暨工作计划汇报人：小杨老师LOGO这里替换LOGO 2. LOGO替换LOGO回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于xx及xxx的风格

1. 20XX年度工作总结汇报模板Here to add a brief introduction to the company. Here to add a brief introduction to

是一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。（渔人）就下了船，从洞口进去。初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

从旁观者的角度来看： （1）按照比赛前、比赛时、比赛后的顺序引导学生对“选手”进行观察。 （2）着重观察两个人的外貌、神态、动作的差异。 （3）整个比赛过程中，同学们有什么表现？你自己有什么想法？ （4）活动结束了，你有什么感受？

这句话是全文的总起句，概括地写出了五根手指姿态不同，性格各异，各有所长，各有所短，总领全文，为下文具体的描写做铺垫。“我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。”

òudǒu运用：著名作家朱自清与帝国主义作斗（dòu）争的精神和不为五斗（dǒu）米折腰的精神让每个人都敬佩。 10. _______大夫_______长大大dàidà运用：这位父亲希望孩子长大（dà）后能成为一名大（dài）夫。

探究新知这些垃圾哪些是可回收再利用的资源？玻璃瓶废报纸垃圾袋食物残余铁罐牛奶盒 15. (本页无文本内容) 16. 新知导入每个人如果都能养成节约资源、保护环境的意识，那么我们的生活环境便会有绿水青山，有花香鸟鸣，我们的生活也会更加美好。

(本页无文本内容) 19. (本页无文本内容) 20. 有一个词语最亲切 　　有一声呼唤最动听 　　有一个人最要感谢 　　有一种人最应感恩 　　她就是——“母亲” 　　他就是——“父亲” 　　妈妈的手粗了，是她把温柔的抚触给了我

在某个天高气朗的日子，几个朋友一起去郊游，待到高兴时，却下起了大雨，同行的个个抱怨连连，怪天公不作美，这时游玩的兴致全无，可是有一个人却与众不同，不一会儿天放晴了，所以写下了这首词。 小序交代了时间，地点，天气，人物，词的由来。 5

_______灾难_______难过难nànnán运用：面对这场灾难（nàn）是造成的巨大损失，每个人心里都很难（nán）过。 8. 我会写扁志师战担伍军士 9. 重难点字书写指导结构：部首：书写指导

流浪狗小白的故事 那是一个冬天的傍晚，天阴沉沉的，北风尖叫着，夹着大片大片的雪花，没有一点儿停的意思。每个人都把衣服裹得严严的，生怕那刀子般的北风钻进去。① ①环境描写为后文遇到流浪狗做铺垫。 14. 刚放

明才智起到了什么作用？ 对比 反衬了王戎的聪明过人 对比的手法看起来好像很深奥，其实在生活中我们每个人都会用。而且经常用。生活中这样的对比还很多，以后注意在作文中也多运用。 小结：今天我们学习了这篇课

为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 14. 只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。这里引用诗句有什么作用？ 形象地写出了地道“孑口”易守难攻的特点。

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