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2021“双减”提质“服务”增效双减工作总结（范本） “双减”工作开展百日来，完小努力构建“双减”工作体系、结合“五项”管理要求、“课后服务”工作本质，按照既定实施方案，不断通过各种活动载体，研讨实

校长在“双减”工作总结大会上的讲话发言 各位同仁： 大家好！ 随着“双减”政策的深入实施，教育生态得以重塑，学生学习回归校园，学校育人主体地位更为凸显。我们务必站在政治高度看教育，遵循教育规律办学校

**镇**村“双公开、双承诺，创建 美德乡村”实施方案 党的十九大报告明确提出，实施乡村振兴战略。党的十九大报告指出：“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创

“双减”之后又迎“双增”，家长一时不知所措 一直以来，我国都非常重视教育，在新的教育理念下，更是将学生作为学习的主体，不仅关注学生的成绩，更加关注学生的心理和身体健康问题，可以说我国的教育正从应试教育向素质教育一步步慢慢过渡。

【“双减”先进材料】XX小学开展“双减”工作 提质增效经验总结 为认真贯彻落实教育部关于“双减”的工作部署，全面落实教育厅、XX市教育局文件要求，XX小学多措并举，协同联动，在提质增效、减轻学生作业负担方面采取一系列有效机制。

河南省濮阳市华龙区：开展 “双报到双服务”提升基层党组织组织力的探索与实践 　　河南省濮阳市华龙区委以提升基层党组织组织力为重点，开展以“机关和企事业单位党组织到指定社区报到，在职党员到指定社区报到

 2021年双双小学教导主任年度考核个人工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年双双小学教导主任年度考核个人工作总结 一、履行职责情况 任职工作期间，自始

【落实“双减” 优化作业】“双减”背景下优化“读写互动”设计之思与行 统编教材从二年级开始共编排了23次课后小练笔，阅读教学观摩中也经常能看到学生动笔写话的设计。但是，总觉得教材中存在着单元间、单元

 辖区工商业“双招双引”、优化发展环境情况汇报 这次会议请大家来是想同大家更好地交流沟通。年后，省里召开了“担当作为、狠抓落实”工作动员大会，要求我们各级把今年作为“工作落实年”，扑下身子抓落实、撸

【“双减”特色案例】学校落实“双减”工作提升育人质量经验总结三篇 第一篇 推进“双减”工作提升育人质量 如何让全社会关切的“双减”工作真正落地？如何让学生的学习在“减负”中“增效”？如何满足家长对学

2021-2022年在全区重点经济指标“双过半”工作推进会上的讲话 同志们： 今天召开重点经济指标“双过半”推进会，主要是深入分析当前形势，研究有效措施，紧紧围绕“任务超过半”目标，进一步统一思想，

【“双减”作业设计】“双减”背景下初中化学作业优秀设计案例 一、单元作业概况 (人教版)九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》。本单元分为三个课题：燃烧和灭火、燃料的合理利用与开发及燃烧的条件。根据

【“双减”教研】“双减”背景下的初中语文作业设计与布置两篇 第一篇 “双减”背景下的语文作业设计刍议 作为“双减”政策的一线执行者，如何从根本上减轻学生过重的作业负担，这是每一个教师应该积极探索的课

团支部团日活动总结 　　大一第二学期的团日活动很颠簸地结束了。这一次的团日活动我们没有少碰壁，我们选择了以“2011年广州少儿英语培训市场调研”为主题，并以次展开了调研活动。在此次调研活动中，英语0

团支部团课活动总结 　　团支部于xxxx年xx月x日xxxx在xxx召开团课。这次团课在全体同学的共同努力下取得圆满成功。主要表现在一下几个方面： 　　一、 服装统一 　　经过大力宣传，同学们深刻认

团支部团日活动总结 　　护理081班团支部本学期的团日活动已全部顺利完成。在活动中同学们积极参与，都非常用心地完成了活动内容。同学们对这些活动也有很好的反响，她们不仅在活动中得到了很多快乐，而且从中

社区团支部活动方案 　　一年的时间很快过去了，在二零一零年里，团支部既定活动在单位领导及同事们的关心、支持与配合下顺利完成，现将工作开展情况汇报如下: 　　主要活动及简要: 　　1、 2012年1月4日

科级领导班子和领导干部落实科学发展观“双考双评双挂钩”动态跟踪考核管理办法 第一章总则     第一条  为贯彻落实科学发展观，促进领导班子、领导干部“想干事、能干事、干成事”，推动**经济社会又好

2021纪委书记主体责任一岗双责述职 近年来，我始终坚持以*思想为指引，积极贯彻落实党的*大及*中全会精神，坚决扛起全面从严治党政治责任，积极践行“一岗2责”，将党的政治建设摆在首位，亲自抓，负总责

县纪委书记国庆中秋“双节”前廉政谈话会讲话 同志们： 金秋送爽、丹桂飘香，在这个美好的季节，一年一度的国庆、中秋两个佳节将至，党的十九届五中全会也将在10月召开。为确保大家过一个廉洁、祥和的“双节”，