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三、本册共有课文27篇，精读课文18篇，略读课文9篇。 4. 第一部分：教材的基本结构导 语课 例口语习作语文园地 精读课文：略读课文：交流平台 练习题 连接语资料袋：日积月累 阅读链接词句段运用书写提示快乐读书吧

大一二三学生许多待处理 的二手物品离校前期待获得 二手物品在校期间需要有效沟通的桥梁和纽带张贴小广告校园地摊校外旧货市场送人扔掉网上销售鉴于此，我们几个满怀激情和抱负的大学生，决定利用互联网和我们的一些专

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慈母情深 19 父爱之舟 20﹡“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱 习作：我想对你说 语文园地 3. (本页无文本内容) 4. 认读课后生字，同桌之间互相查一查，容易读错的圈出来，多读几遍。 5

候已经学过一些简单的字，但今天，我们就要开始正式学习生字了，同学们有没有感到很兴奋呢？ 3. 认读园地天 地 人 你 我 他 rén tiān dì nǐ tā wǒ 4. 课文讲解1.观察图片了解字

课题导入日月 4. 明天 明白明月 明亮你能用“明”组词吗？ 课文讲解 5. 生字广场力土林木心 6. 认读园地明 力 尘 从 众 双 木 林 森 条 心 chén míng lì zhòng cóng shuāng

重差异倡导能力 重参与 学生发展 重评价课程开发 重拓展 编者的意图 10. 编写体例编写体例导语课例语文园地口语交际 习作略读精读 资料袋3 阅读链接4交流平台日积月累词句段应用书写提示快乐读书吧 11. 导语课例习作略读精读

儿活动要求 15. 游戏活动帮助幼儿整理服装，提醒幼儿整理好自己的衣服用品，以便带回家。 组织未离园地幼儿进行阅读、游戏等活动。安慰晚来接地幼儿。 进行安全教育，防止冒领、走失事故的发生。 做好物品清理及第二天各项活动地准备。

第二单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们，本单元我们学习了《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》《语文园地二》，这节课老师将和同学们一起走进第二单元的复习。 首先，让我们一起来看看需要注意的生字吧！ 3.

—柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 3. 生字广场用马牙竹几 4. 认读园地群 竹 牙 用 几 步为 参 加 洞 着yá zhú qún jǐ bù yònɡcān jiā wèi

张纸小。 数一数班上的男女生数量，看看是男生多，还是女生多。 3. 生字广场果牛少小鸟 4. 认读园地多 少 黄 牛 只 猫边 鸭 苹 果 杏 桃huánɡ duō shǎo zhī niú māoyā

语猜一猜这是什么东西?答案：书包 3. shū 书bāo 包 课题导入 4. 生字广场尺刀书早本 5. 认读园地 书 包 尺 作 业 本 笔 刀 课 早 校 chǐ shū bāo yè zuò běn dāo

７、                人际关系良好 ８、                高度道德的完整 40. 七、部门内训练规划手册工作法 部门：制造课 年度：______年 制定日期：______年______月______日

实施“种三产四丰产工程”，运用超级水稻的技术成果。 4. 生字广场季戴归忙农肥吹辛事苦 5. 认读园地季 蝴 蝶 麦 苗 桑粒 虽 辛 苦 了hú dié jì miáo sāng màisuī xīn

集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。 8. 生字广场落舞笛荒狂罚假互所够猜扬臂 9. 认读园地荒 笛 罚 假 裳fá huānɡ dí shanɡ jià 10. 多音字运用落luò（降落）lào（落枕）

可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。 6. 生字广场铺紧晶泥院印排列规则乱棕迟 7. 认读园地洼 印 凌 增 棕 靴zēnɡ wā línɡ xuē yìn zōnɡ 8. 多音字运用铺pū（铺满）pù（店铺）

著有儿童诗歌专集《聪明的仙鹤》、《好玩的剪贴》、《把我数丢了》、《宝宝歌谣》、《幼儿歌谣》等。 4. 生字广场把巴比长 5. 认读园地 比 尾 巴 谁 长 短把 伞 兔 最 公 bā bǐ wěi chánɡ duǎn shuí sǎn

揭示课题 搭船的鸟是什么样的？作者观察了哪些内容？ 4. 生字广场搭沙父亲啦响羽翠嘴悄吞哦捕 5. 认读园地父 啦 鹦 鹉 悄 wǔ fù lā qiāo yīnɡ 6. 多音字运用啦lɑ（下雨啦）lā（沙啦）

映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写《资治通鉴》。 5. 生字广场司跌登庭众弃持 6. 认读园地司 跌 皆 弃 持jiē chí sī qì diē 7. 整体感知练习朗读，读出节奏，读准字音。

比喻为动物来讽刺。著名的故事有《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》等。 5. 生字广场出多石只见 6. 认读园地乌 鸦 处 找 办 旁许 法 放 进 高chù yā wū bàn pánɡ zhǎofǎ fànɡ