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刺得人睁不开眼(　　)。 五、在括号里填上恰当的词语。(6 分) (　　)垃圾　　　　(　　)野菜　　　　(　　)月亮 (　　)蘑菇　　　　(　　)龙舟　　　　(　　)花灯 2 六、按要求完成下列各题。(18 分) 1

一、百里不同风，千里不同俗 （一）边城（节选） 沈从文 边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。三个节日过去三五十年前如何兴 （xīng xìng）奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民最有意义

，鲜克有终。（《诗经》） （3）________________________，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） （4）学而不思则罔，____________________。（《论语》） （5）感时

吗？）（5）野花被桥下的河水带向远方。（6）门前有河。 七 、（ 1）百事荒芜。（2）春生江上几人还？（3）宝剑锋从磨砺出（4） 非淡泊无以明志（5）小立池塘侧 八、默写略。信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全

78．《诗经》中的“三颂”是指周颂、商颂 、鲁颂。 79．《韩非子、五蠹》中的“五蠹”是指学者，言谈者，工商， 患御者、带剑者、五种人。 80.《论语侍坐章》中的“四子”是子路、曾晳 、冉有、公 西华四个人。 81．烛之武是《左传》中的

这句话没错。但是，假设你准备向东去，却开了一辆奔弛轿车 高速向西开，速度越快，则离目标越远。往往有人喜欢提出一 些管理上的“响亮口号”：执行最重要！细节最重要！事实是： 战略和方向错了，执行力和细节越好，死得越快！我们可以看 到

Part Two— —信息的扭曲与滞后 第二部分— —信息的扭曲与滞后 解读孤阅• 诉诸权威：孤阅三个创始人讲课时长超一万小时，在教育领 域是权威，相对可信； 1. 诉诸大众：学好数理化走遍全天下，人文学科就是死记硬

程七摸了摸后脑勺，赶快把自己的书包拿过来挂在椅子背后， 朝女孩笑着点了点头。但女孩却在低头写着些什么。“呲啦”一张 纸片工工整整的写着三个让程七在之后三年都牵肠挂肚的名 字“叶纯熙”。出于礼貌程七翻过纸片从身后书包里摸出笔也工工 整整的

每组发一种玩具，合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩法 同学们可以创造新玩法，那么将不同的玩具进行组合然后设计一 个新玩具呢？ 两或三个小组一同讨论设计新玩法。 三、板书设计 玩出新花样 第二课时 一、承上启下 上节课我们进行了变换新玩法，那么我们是不是也可以创造新玩

(多媒体显示活动要求) 说一说：男生女生的优势。 提示：男孩子思维活跃、活泼好动，像太阳；女孩子文静秀气、温柔体贴，如月亮。 教师归纳：我们看到，不论男生、女生都各有很多优势。男孩子决策果断、富有冒险精 神；女孩子温文尔雅、善于理解体谅他人。

）在本世纪中叶 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 A.两步走 B.三步走 C.四步走 D.三个阶段 61.我们必须自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，完善坚持党的领导的体制 机制，坚持（

certainly______. 7. 为什么 ⋯⋯ ？第一个原因是 ⋯⋯ ；第二个原因是 ⋯⋯ ；第三个原因是 ⋯⋯ 。总的来说，⋯⋯ 的主要原因是由于 ⋯⋯ Why______? The first reason

__________；“鸿毛”比喻 ___________。(2 分) 3.《为人民服务》文是从哪三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务的?(3 分) ______________________

[答案]C 二、词汇与结构(共计 30 分，每小题 2 分) 6-20 题：阅读下面的句子，从 A、B、C 三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并将正确答案 选项填写在答题纸上。 6.Did you notice

间，就等于延长了一个人的生命。” 鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一 写就到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看看 书，他认为这就是休息。到了老年的时候，他对时间抓得更紧。不管斗争多么

、所有行使公权力的公职人员 2、坚持中国共产党对国家监察工作的领导，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平 理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 构建 ____的中国特色国家监察体制。

yɑ)，这朵花真漂亮呀(yā yɑ)！ 2.把汉字与它的音节连一连。(5分) quān yáo āi lào qiáo 挨 酪 瞧 圈 窑 二、字词滑雪场。（30 分） 1.我能把字写漂亮。（14 分） （1）这只狐狸没有把鸡当

结伙成队 D.崩列 忌讳 抓耳饶腮 2.下列对课文内容叙述错误的一项是（ ）。 A.《草船借箭》讲述了诸葛亮巧施妙计向曹超“借箭”的故事。 B.《景阳冈》记叙了武松在景阳冈打虎的故事。 C.《猴王出世》主要写

来分享你的作业？ 观察记录表 风景 图片 叫什么 在哪里 有什么 什么样子 师：哇，同学们，你们用明亮的眼睛发现了不同的美 景。今天，让我们一起拿起手中的笔来写写：这儿真美 （板书课题）。读。注意儿化，读出喜欢的感觉。

D.青春是美好的，是活力、智慧的象征 2.初一学生晓晓最近对“酷”有了自己的理解，他认为衣服要鲜艳亮丽、 头发也要染成时髦色，只有这样才能彰显青春的个性和自己已经独立了的事 实。如果你是晓晓的好朋友，你会跟晓晓说（