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BVV、BLVV、BVVB等。 （2）绝缘软电线。聚氯乙烯绝缘软电线：如RV、RVB、RVV、RVVB等。 例如，一般家庭和办公室照明通常采用BV型或BX型聚氯乙烯绝缘铜芯线作为电源 连接线； 机电安装工程现场中电焊机至焊钳的连线多采用RV型聚氯乙烯

（4）生态环境：建设单位厂界外延 200m。 （5）噪声环境：距厂界四周 100m 范围内的居民住宅及办公楼等敏感点。 （6）公众参与：相关单位及周围直接受影响居民住户及单位。 （7）风险评价：建设单位厂界外延

培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。(难点) 课前准备 提前放置在办公室的一本书。(教师) 课时安排 1 课时。 教学过程 一、创设情境，导入新课 师(一脸着急)：哎呀，我怎么这么糊涂！书竟然落在办公室了！ 生(学生纷纷举手)：老师，我帮你去取！

70．bàn 半 71．bàntú＇érfèi 半途而废 72．bànfǎ办法 73．bàngōngshì 办公室 74．bànlǐ办理 75．bànlǚ伴侣 76．bànsuí 伴随 77．bànyǎn 扮演

竟然真有一个“傻子”坐在教室里抄写教授的论文手稿, 他叫科赫。 一个学期以后,科赫把抄好的手稿送到了亨尔教授的办公室。看着科赫满脸 疑问,一向和蔼的教授突然严肃地对他说:“我向你表示崇高的敬意,孩子!因为只有 你

- 1 - Excel 函数 Excel 是办公室自动化中非常重要的一款软件，很多巨型国际 企业都是依靠 Excel 进行数据管理。它不仅仅能够方便的处理表格和 进行图形分析，其更强大的功能体现在对数据的自动处理和计算，然

3、重点部分是正文，想想正文应该怎么写？ 三、学写留言条。 1、从下面选择一种情况，写一张留言条。 （1）去办公室还书，老师不在。 （2）通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她 家里没有人。 2、学生写留言条。

片索引柜、文件盘、文件 篮、笔盘、公章架及类似 的 办 公 用 具 ， 但 税 目 94.03 的办公室家具除外 从其他品目改变至此。 520 8305.90 其 他 金 属 制 的 办 公 用 品，包括零件

3、重点部分是正文，想想正文应该怎么写？ 三、学写留言条。 1、从下面选择一种情况，写一张留言条。 （1）去办公室还书，老师不在。 （2）通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她 家里没有人。 2、学生写留言条。

工厂设施设计确定。各种仓库、堆料的储存 量、建筑面积和占地面积，可按附录 H 估算。 7.3.5 办公及生活营区房屋建筑面积可按施工总工期年平均劳动人数乘人均建筑面积综合指标 计算。人均建筑面积的综合指标可取

和听到这话的中方员工脸上的表情都一样凝重。不久有传言，公司要辞退这位警卫。然而， 一份抗议书也摆到了外籍总经理的办公桌上，所有的中方干部都在上面签了名。这位警卫终 于留了下来。 教师总结：生活中不公平的事例还有很多

励约束机制，形成有压力感的组织文化氛 围；(4)开展团队建设，营造和谐的工作氛围；(5)创造文明的办公环境。 五、论述题 为了提高行政效率、改善行政服务质量，应该构建怎样的组织文化来适应当今转型的中国社会？

教育经费的主要来源。 以荷拉斯· 曼、巴纳德为代表的一批教育改革家及力主张通过征收公共教育税来 兴办公立初等学校。到南北战争时，大多数州均已建立了征收教育税制度。 （3）促进了师范教育的兴起。1839

(3)完善激励约束机制，形成有压力感的组织文化氛围； (4)开展团队建设，营造和谐的工作氛围； (5)创造文明的办公环境。 五、论述题 22.试论当代行政组织发展的趋势。 答：第一，行政权力不断扩张，行政组织的规模

项的约定，将授权代表其接收来往信函的项目经 理的授权代表姓名和授权范围通知监理人。除合同另有约定外，承包人施工场地管理机构的办公地点即 为承包人指定的接收地点。 (7)发包人(包括监理人)和承包人中任何一方指定的接收人或者接收地点发生变动，应当在实际变动

无专门部门和专职人员负责 教学管理工作，扣0.5分；管 理部门未开展日常管理及督 导工作，扣0.5分；无相应专 业教研组或办公室，或无专 （兼）职教师，扣0.5分。 1.5 1.4.3 承担基层中医专科临床人员培训。制定相关

部门和专职人员负责教学管理 工作，扣0.5分；管理部门未开 展日常管理及督导工作，扣0.5 分；无相应专业教研组或办公 室，或无专（兼）职教师，扣 0.5分。 1.5 1.4.3 承担基层中医骨伤临床人员培训任务。制定

扣1分；无专门部门和专职人员负责 教学管理工作，扣0.5分；管理部门 未开展日常管理及督导工作，扣0.5 分；无相应专业教研组或办公室， 或无专（兼）职教师，扣0.5分。 1.5 1.4.3 承担基层中医肛肠临床人员培 训。制定相关的制度、培训和师承教育

竹节人给“我”打童年带来的快乐。 ③ 第三部分（20-29 自然段）：叙述了老师没收竹节人，却也偷偷玩竹 节人，“我”和同桌在办公室外看到，从沮丧到心满意足的情感变化。 3.复述课文的主要内容。 师：谁能说说课文主要讲了一个什么故事？

（2）土地和建筑物； （3）机器； （4）船只； （5）飞机； （6）汽车； （7）家具用品；和 （8）办公设备。 38．属于同一种类型的不动产、厂房和设备中的项目应同时进行价值重估，以避免资产 的选择性重