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“国学经典诵读”比赛主持词 第一篇：国学经典诵读比赛主持词 大店中学 “诵读中华经典，传承华夏文明” 国学经典诵读大赛主持词 开始语： （甲）尊敬的各位领导、敬爱的各位老师 （乙） 亲爱的同学们， （合）大家上午好！

“走进国学经典”研修班学习心得 　　本人有幸参加了xx大学组织的浙江省中小学教师“走进国学经典”研修班，本次学习的主要内容为由陈君静教授主讲的文化大餐――《传统文化与人生修养》，由杨凤琴副教授主讲的

国学经典培训心得 　　现代化带给人们更多的物质享受，却并没有带给人们更多心灵的快乐，反而带给人们的是更大的空虚和压力。面对这烦躁的社会，许多人的生活失去了方向，心中少了那份宁静与自然。当全社会都只是

国学经典诵读的培训总结 　　国学课程实验将近一年时间，对于国学课程的课堂教学怎么教，有什么教学原则，怎样准确把握好实验目标和教学策略?带着问题和困惑，3月9日参加了是小学教研室组织的“《中华颂，国学经

国学经典心得体会 第一篇：国学经典心得体会 国学经典心得体会 国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。经过此次的学习，让我对国学有了一定的认识,感受到国学中的不可言传只可意会

小学国学经典诵读活动实施方案 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审

本学期，东门大街小学以省《语文经典诵读》现场会的召开为契机，大力弘扬传统文化，对学生进行国学经典熏陶。近日，该校在进行国学经典阅读的同时，巧用其中的经典嘉言规范学生的思想言行，达到构建和谐校园、文明校园之目的。

“农行杯”**县国学经典诵读大赛 主持词 （2011、11、18） 甲：尊敬的各位领导、各位来宾， 乙：亲爱的观众朋友们、同学们 合：大家下午好。 甲：秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。 乙：

关于小学国学经典诵读活动 实施方案的通知 各位老师、同学： 　　国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有

下学期关于小学国学经典诵读活动 实施方案的通知 各位老师、同学： 　　国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪

诵国学经典主题班会活动方案 　　活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣；弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。 　　活动形式：表演，诵读，读书交流会 　　活动流程： 　　一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们：

《传承国学经典》演讲稿 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 　　大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》 　　跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的敦厚之风。

国学经典诵读主持词 　　男：尊敬的各位领导，各位来宾 　　女：亲爱的老师、同学们 　　合：大家好! 　　男：今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行桓台县“我们的节日--中 　　秋篇”国学经典诵读展演。

传承国学经典培训总结 　　《语文课程标准》在课程的基本理念、课程目标中都多次强调：“指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”;“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从

小学国学经典诵读活动实施方案 国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审

 浅谈国学文化下的自主教育 一、国学与自主教育内在宗旨相同 国学特别是儒学提出了“修身、齐家、平天下”的价值主张，三者在逻辑是递进关系。《礼记·大学》有云：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者

中学国学教育工作方案 　　中学国学教育工作方案 　　根据区教育局下发的“关于在中小学开展国学教育”的工作要求，根据我校实际情况，将国学教育作为学校德育教育的重要组成部分，特制订本方案。 　　一、实施国学教育的意义

国学教育工作方案 根据区教育局下发的“关于在中小学开展国学教育”的工作要求，根据我校实际情况，将国学教育作为学校德育教育的重要组成部分，特制订本方案。 一、实施国学教育的意义 国学所代表的传统文化是

小学国学教育及经典诵读活动月百分考核细则 一、 备课（10分） 1、 按时撰写教案。（2分） 2、 备课认真详实（5分） 3、 按时上交检查。（1分） 4、 有课后反思或小结。（2分） 二、 上课（20分）

中学“中华优秀传统文化及国学经典教育”实施方案 为培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本要求，弘扬中华传统文化精神，传承传统道德规范，让国学智慧浸润学生心灵，陶冶学生情操，加强学生修养，锤炼