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你知道什么是圆的面积吗？

稀奇古怪两条船，没有桨来没有帆，白天载人到处走，夜晚横卧在家园。同学们你们猜到是什么了吗？

你能找出下面各图中的圆吗？和同伴说一说吧！你知道上面的钟面、桌面和车轮的形状是怎样的吗？试着自己找找资料，研究一下吧。

小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多少元？5×3=15（元）15+20=35（元）答：一共用去35元。先算乘法，再算加法。小晴买2盒水彩笔，付了50元，应找回多少元？

1×1=1 一一得一 1×2=2 一二得二 2×1=22×2=4 二二得四1×3=3 一三得三 3×1=32×3=6 二三得六 3×2=63×3=9 三三得九1×4=4 一四得四 4×1=4 2×4=8 二四得八 4×2=83×4=12 三四十二 4×3=124×4=16 四四十六

20只小兔站成一排，每两只小兔中间有1个蘑菇，一共有多少个蘑菇？

1.这些素材是随意摆放在背景上的吗？有什么方法吗？2.这些作品除了拼贴以外还运用了怎样的表现手法?是怎样运用的？3.你认为拼贴画里最重要的是什么？

1.生活中还有哪些这样的现象？2.平移、旋转现象有哪些特点？

风景写生是以描绘室外自然景物为内容的绘画写生。风景写生可以提高我们的观察力，加深对客观世界的认识。

小组研究：1.观察每组中的彩球，是用什么样的图形组合成球体的？2.怎样把这些图形连接起来？3.需要几个这样的图形？需要不同图形的组合吗？

二年级下册数学课件－4.2千以内数的读、写

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这节课，你有什么收获？

“有了圆，我们的世界才变得美丽而神奇。”（二）动手操作中感受“圆”活动1：请将你手中的圆对折，再对折，将纸打开后，看看你有什么发现？并把你的发现在小组里汇报。

正方形从图①平移到图②，两个图形什么发生了变化，什么没有发生变化？

1. 学习“平均分”的两种分法，通过与生活相联系的问题进一步学习平均分的方法。2. 培养动手操作能力及语言表达能力。

下面是正方形的边长与周长的变化.把表填完整.下面是正方形的边长与面积的变化.把表填完整.一辆汽车行驶的时间和所行路程如下表。观察上表，回答下面的问题：（1）表中有哪两个量？（2）路程是怎样随着时间变化的？（3）相对应的路程和时间的比 各是多少？比值是多少？

1、比和除法、分数的联系。2、商不变的性质,分数的基本性质是什么？

1里面有（ ）个十分之一3.7里面有（ ）个十分之一0.18里面有（ ）个百分之一

小组合作，运用各种材料和方法，制作一款造型独特、有趣的鞋。

下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？