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国家开放大学电大《教育学》形考任务1及4网考题库答案 形考任务1 一、单选题 1.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是____________。 A.高难度原则 B.高速度原则

国家开放大学电大《现代教育原理》大作业形考任务网考试题及答案 考核说明：终结性考核为开放性考核，采取课程论文的形式，课程论文字数不低于2000字。 如何应当当下学习方式的变革 新课标要求注重培养学生

国家开放大学电大《行政组织学》形考任务4网考题库及答案 一、判断题（正确划“√”，错误划“×”，每小题2分，共40分） 1.行政组织决策的目的是为了实现社会的共同利益。 A.对 B.错 2.行政组织决策是以行政权力为后盾。

国家开放大学电大《教育学》形考任务4网考题库及答案 一、单选题 1.教师的专业素质是指()。 A.专业情意 B.专业知识 C.专业能力 D.以上三项的集合 E.专业发展 2.教师的专业情意主要表现为（）。

国家开放大学电大《政府公共关系》教学考形考任务2题库及答案 1.顺意公众是指对政府的政策和行为持中立态度或态度不明确的公众。 正确答案：错误 2.凡是政府公共关系传播沟通的对象都可称为政府公众。 正确答案：错误

国家开放大学电大《政治学原理》形考任务1网考题库及答案 一、判断题（每题2分，30题共60分） 1.马克思主义认为政治是一种具有公共性的社会关系。 正确答案：对 2.唯物辩证法对客观事物规律的研究，

国家开放大学电大《行政组织学》形考任务5网考题库及答案 一、判断题（正确划“√”，错误划“×”，每小题2分，共40分） 1.根据行政组织文化产生的时间，行政组织文化可以分为传统行政组织文化和当代行政组织文化。

国家开放大学电大《农村社会学》形考任务1参考答案 题目：结合我国农村家庭的实际，谈一谈我国城乡家庭功能的异同。 目的：这是一道理论联系实际题。让学生理清家庭功能理论的基本内容，在理清理论的同时，分析

国家开放大学电大《外国文学》形考任务1网考题库及答案 一．选择题（已知作品选择作者，每题2分，共10分） 1.《诗学》 A.亚里士多德 B.萨福 C.埃斯库罗斯 D.柏拉图 2.《被缚的普罗米修斯》

国家开放大学电大《外国文学》形考任务网考题库及答案 一．选择题 1.《诗学》 A.亚里士多德 B.萨福 C.埃斯库罗斯 D.柏拉图 2.《被缚的普罗米修斯》 A.索福克勒斯 B.埃斯库罗斯 C.品达罗斯

国家开放大学电大《电算化会计》形考任务四网考题库及答案 一、单选题 1.销售是指企业销售商品、（）及让渡资产使用权等日常活动产生收入的过程。 正确答案：提供劳务 2.销售收入是企业因销售商品、提供劳务及（）等日常活动而获得的收入。

国家开放大学电大《政府公共关系》教学考形考任务题库及答案 一、判断题 1.政府公共关系的目标具有社会性和非赢利性。 A.正确 B.错误 2.一切政府公共关系策划，都必须坚持公众利益优先原则。 A.正确

国家开放大学电大《行政组织学》形考任务2网考题库及答案 一、判断题（正确划“√”，错误划“×”，每小题2分，共40分） 1.我国地方各级政府是各级国家权力机关的执行机关。（） A.对 B.错 2.省级政府每届任期4年。（）

《国家开放大学学习指南》形考任务1-5参考答案 形考任务一 1、国家开放大学的校训是（）？ A.敬学广惠、有教无类 2.国家开放大学前身是中央广播电视大学，哪年更名为国家开放大学？（）C.2012年

国家开放大学电大《土地利用规划》形考任务参考答案 形考任务一 1、土地资源有哪些特性？请简要说明。 答：1、面积的有限性：土地资源在地球表面上的面积是有限的，不是无限的。因此，土地资源的利用需要充分

国家开放大学电大《政治学原理》形考任务1-2参考答案 形考任务一 题目顺序为随机，请根据题目开头关键词查找（或按快捷键Ctrl+F输入题目中的关键词，不要输入整个题目） 题目：（ ）途径可以把我们引

国家开放大学电大《比较初等教育》大作业网考形考任务试题及答案 考核方式：开放式大作业，学生撰写的大作业可采用学术论文，大作业按百分制批改，大作业总分为 100 分，占课程总成绩50%。 学生自拟具体

国家开放大学电大《电算化会计》形考任务三网考题库及答案 一、单选题 1.固定资产的价值将随着固定资产的使用而逐渐转移，构成企业的（）。 正确答案：成本费用 2.固定资产的核算内容不包括（）。 正确答案：固定资产转移的核算

国家开放大学《个人理财》形考任务1-4参考答案 形考任务1 一、名词解释（每题5分，共20分） 1.货币的时间价值： 答：指货币经过一定时间的投资和再投资所增加的价值，称为资金的时间价值，货币的时间

国家开放大学电大《课堂提问与引导》大作业网考形考任务试题及答案 考核方式：大作业，题型为教学设计。试卷总分为 100 分，占课程总成绩 50%。 教学设计1： 教学目标: 1、学会本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。