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最新国家开放大学电大《文学概论》形考任务3试题及答案 形考第三章 题目1 正由于在整个社会系统中具有如此重要的作用，大众媒介才会对同样处于这一系统中的 产生深远的影响。 选择一项： A. 文化 B.

最新国家开放大学电大《公司概论》形考任务3试题及答案 形考任务3(阶段性学习测验) 一、单项选择题（15题，每题2分，计30分） 题目1 公司董事是由（　）选举产生。 A. 董事会 B. 监事会 C

 最新国家开放大学电大《钢结构》形考任务3试题及答案 形考任务3(阶段性学习测验3) 一、选择题（每小题2分，共40分） 题目1 01．轴心受力构件主要包括（ ） A. 轴心受弯构件和轴心受拉构件 B

最新国家开放大学电大《投资学》形考任务3试题及答案 形考任务3 一、单项选择题（每题1分，共30分） 题目1 金融投资与实物投资的主要区别在于（ ）。 选择一项： A. 实物投资能直接创造社会物质财富，而金融投资则不能

最新国家开放大学电大《科学与技术（本）》形考任务3试题及答案 形考任务三 一、填空题（10分） 1．宇宙中最主要天体类型是 恒星 和 星云 。 2．板块构造说的理论是在大陆漂移 学说、海底扩张学说的基础上发展起的。

最新国家开放大学电大《基础会计》形考任务3试题及答案 一、实验目的 　　通过实验掌握各类账簿的登记方法及错账更正的方法。 　　二、实验要求 　　（一）华南食品公司20**年5月份发生下列经济业务，试

最新国家开放大学电大《人文英语2》形考任务3试题及答案 单元自测3 一、选择填空题（每题10分，共5题） 题目1 — I＇d like to invite you to my birthday party

最新国家开放大学电大《理工英语3》形考任务六试题及答案 一、阅读理解：阅读下面的短文，根据文章内容进行判断，正确为“T”，错误为“F”。 A brand new Minecraft game will

最新国家开放大学电大《理工英语3》形考任务八试题及答案 形考任务8 二、阅读理解：阅读下面短文，选择合适的内容将短文补充完整。 That＇s what this material does. It is

国家开放大学一网一平台电大《中国现代文学》形考任务多选题题库及答案 一、多选题 1.1922年在南京主办的《学衡》，是穿着西装的复古派，则产生了很大的迷惑性，其主要员有（）等。 【正确答案】梅光迪 【正确答案】胡先驌

国家开放大学一网一平台电大《中国现代文学》形考任务单选题题库及答案 一、单选题 1.在新文学的重要刊物中，以胡适、陈西滢为代表的刊物是（） 【正确答案】《现代评论》 2.1924年，蒋光慈、沈泽民等

(2020更新)国家开放大学电大《中国近现代史纲要》网络课形考任务3（专题测验三）答案 ​ 专题测验三 一、判断题 题目1 1、袁世凯为独揽大权，颁布《组织约法会议组织令》，成立御用的工具“约法会议”，并炮制出一个所谓的《中华民国约法》

2020国家开放大学电大《中国近现代史纲要》 网络课形考任务 3（专题测验三） 答案 专题测验三 一、 判断题 题目 1 1、 袁世凯为独揽大权， 颁布《组织约法会议组织令》， 成立御用的工具“约法会议”，

国开电大专科《中国现代文学》在线形考 形考任务3 试题及答案 1.随着鲁迅与周作人由于政治态度分歧和家庭磨擦的加剧，但二人“兄弟关系”的决裂是在( )年。 A.1919 B.1921 C.1923 D

国家开放大学《中国古代文学（B）1》形考任务参考答案 中国古代文学（B）（1）形成性考核任务一 先秦文学 本次形考任务按百分制计，实际占形成性考核总成绩的20%。 一、填空题（每空1分，共30分）

国家开放大学电大《现代汉语专题》形考任务参考答案 形考任务一 一、本课程入门学习要求、 1.浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。

最新国家开放大学电大《理工英语3》形考任务3-4试题及答案 形考任务3 一、听力理解：请听下面的对话，根据对话内容进行判断，正确为“T”，错误为“F”。 1. The Belgian city of

国家开放大学电大《合同法》形考任务1及3网考题库答案 形考任务1 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.合同法本质上是（）的法律规范。 A.静态财产关系 B.财产归属关系 C.财产流转关系 D

国家开放大学电大《领导科学基础》教学考形考任务1及3题库答案 形考任务1 1.领导者素质是领导者从事领导活动所必须具备的基本条件。 A.正确 B.错误 2.领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种社会要素的总和。

国家开放大学电大《教育学》形考任务3网考题库及答案 一、单选题 1.在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（）教学原则。