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国家开放大学一网一平台《电工电子技术》形考任务平时作业1网考题库及答案 一、选择题（每小题5分，共40分） 1.图1-1所示的电路中，电流I为（）。 图1-1 正确答案：5 A 2.图1-2所示电路中，电压Uab的数值是（）。

国家开放大学一网一平台电大《国际法》形考任务1-5网考题库及答案 一、单项选择题 1.关于国家行使自卫权，下列哪个说法是正确的？（）。 【正确答案】可以单独自卫，也可以集体自卫 2.根据保护条约将本

国家开放大学电大《C语言程序设计》网络课形考网考作业及答案 100%通过 考试说明：2020年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，该课程共有4个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的

国家开放大学一网一平台电大《美学专题》形考任务3网考题库及答案 1.对于美学有核心意义的分类是（）。 【正确答案】按照审美的方式分类 2.宗白华认为在人生境界中主于美的是（）。 【正确答案】.艺术境界

国家开放大学电大《高级英语阅读(1)》《电气传动与调速系统》网络课形考网考作业(合集)答案 《高级英语阅读(1)》网络课答案 形考任务一（70分） Chapter 1 Exercise（分值7分） 题目1

国家开放大学电大《消费者权益保护法》教学考形考任务单选题题库及答案 一、单选题 1.《消费者权益保护法》调整的对象是下列哪项？ A.各商家为经营需要而发生的购销关系 B.消费者为营利而进行的购销活动

最新国家开放大学电大《机械制图》机考形考判断题正误试题及答案 判断题正误 1. 根据图2所切割体正面投影和水平投影，判断(1)(9)问题的正确与否，根据图3，判断(10)问题的正确与否。 图 2 （1）其基本体是圆柱体。（

(精华版)国家开放大学电大本科《高级英语（1）》形考网络课网考作业及答案(第四套) 课程总成绩 = 形成性考核×100% ；形考任务1（40分）；形考任务（30分）；形考任务3（30分） 形考任务1 题目1

国家开放大学一网一平台《建筑力学》形考任务形成性作业3及4网考题库答案 形考任务3 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1．三个刚片用（）两两相连，组成无多余约束的几何不变体系。 正确答案：不在同一直线的三个单铰

最新国家开放大学电大本科《金融法规》《电气传动与调速系统》网络课形考网考作业(合集)答案 《金融法规》网络课答案 形考任务1 讨论题目：什么是非法集资？如何识别和防范非法集资？ 1.什么是非法集资？

最新国家开放大学电大《阅读与写作(2)》网考形考任务作业试题及答案 盗传必究 考试说明：本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的 50%，终结性考试占课程综合成绩的

最新国家开放大学电大本科《计算机应用基础》网络课网考形考作业一及三试题答案 盗传必究 形考作业一 一、单选题 1当前的计算机一般被认为是第四代计算机，它所采用的逻辑元件是______。 选择一项： A

国家开放大学电大《政府经济学》形考任务2-4网考题库及答案 形考任务2 一、小论文题（100分） 1.以“政府支出”为主题，撰写一篇小论文。（100分） 答：改革开放以来，中国社会经济发展取得了长足

国家开放大学电大《电算化会计》形考任务一网考题库及答案 一、单选题 1.（）以来，各种高新技术如雨后春笋般纷纷出现，其中最为突出的就是信息技术。目前，信息技术已经成为当代新技术革命最活跃的领域。 正确答案：20世纪中后期

国家开放大学电大《文论专题》《金融学》网络课形考网考作业(合集)答案 《文论专题》网络课答案 形考任务1 题目1 著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即：薰、浸、刺、提。所谓“刺”，指的是文艺作品培养接受者审美接受能力的作用。

国家开放大学电大本科《高级英语（2）》形考网络课网考作业及答案(第五套) 课程总成绩 = 形成性考核×100% ；形考任务1（40分）；形考任务（30分）；形考任务3（30分） 形考任务1 题目1 A:

(精华版)最新国家开放大学电大《桥梁工程技术》网络课形考网考作业及答案 100%通过 考试说明：2020年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，该课程共有4个形考任务，针对该门课程，本人汇总

国家开放大学电大《知识产权法》形成性考形考任务名词解释题库及答案 一、名词解释 1.商标注册 答：是指商标的使用人为了取得商标专用权，将其使用或准备使用的商标，依照法律规定的条件和程序，向商标主管机

(精华版)国家开放大学电大本科《高级英语（2）》形考网络课网考作业及答案(第六套) 课程总成绩 = 形成性考核×100% ；形考任务1（40分）；形考任务（30分）；形考任务3（30分） 形考任务1 题目1

(更新版)国家开放大学电大《计算机绘图（本）》网考形考任务试题及答案 盗传必究 本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的30%，终结性考试占课程综合成绩的70%。