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(更新版)国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》形考任务1试题及答案 盗传必究 本门课程没有期末考试；完成课程中的五个形考任务且五个形考任务成绩之和大于60分这门课程就算是考核合格；进度条达不到1

(更新版)国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》形考任务3试题及答案 盗传必究 本门课程没有期末考试；完成课程中的五个形考任务且五个形考任务成绩之和大于60分这门课程就算是考核合格；进度条达不到1

国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》形考任务2题库及答案 1.国家开放大学专科专业最低修业年限是（）？ A.2年 B.2.5年 C.3年 D.4年 正确答案：B 2.国家开放大学1个学分对应多少学时（）？

(更新版)国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》形考任务5试题及答案 盗传必究 本门课程没有期末考试；完成课程中的五个形考任务且五个形考任务成绩之和大于60分这门课程就算是考核合格；进度条达不到1

国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》形考任务4题库及答案 1.在学生个人空间中，学生可以在（）下载相关电子证书。 A.证书下载 B.办事服务 C.我的待办 D.我的申请 正确答案：A 2.网上学习常用的浏览器有哪些？（）

国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》形考任务5题库及答案 1.在国家开放大学，学生事务服务一般由（）承担。 A.各级办学机构的学生事务管理部门及相关责任部门 B.各分部学生事务服务部门 C.学习中心学生事务服务部门

国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》形考任务1题库及答案 1.国家开放大学的校训是（）？ A.敬学广惠、有教无类 B.博学而笃志，切问而近思 C.自强、弘毅、求是、拓新 D.自强不息，厚德载物 正确答案：A

(更新版)国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》形考任务2试题及答案 盗传必究 本门课程没有期末考试；完成课程中的五个形考任务且五个形考任务成绩之和大于60分这门课程就算是考核合格；进度条达不到1

国家开放大学2021年秋季《国家开放大学学习指南》形考任务1-5（含答案） 形考任务1 1. 请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。 --国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学

(更新版)国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》形考网络形考任务作业题库及答案 盗传必究 本门课程没有期末考试；完成课程中的五个形考任务且五个形考任务成绩之和大于60分这门课程就算是考核合格；进度

(更新版)国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》形考网络形考任务作业题库及答案 盗传必究 本门课程没有期末考试；完成课程中的五个形考任务且五个形考任务成绩之和大于60分这门课程就算是考核合格；进度

国家开放大学电大《合同法》形考任务4网考题库及答案 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.甲委托乙销售一批首饰并交付，乙经甲同意转委托给丙。丙以其名义与丁签订买卖合同，丙依约向丁交付首饰，但丁

国家开放大学电大《领导科学基础》教学考形考任务1及2题库答案 形考任务1 1.领导者素质是领导者从事领导活动所必须具备的基本条件。 A.正确 B.错误 2.领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种社会要素的总和。

国家开放大学电大《教育学》形考任务2网考题库及答案 一、单选题 1.下列属于学校教育制度内容的是（）。 A.修业年限 B.教学大纲 C.课程标准 D.课程设置 E.组织机构 2.各国的学校教育系统基本形成于（）。

国家开放大学电大《比较初等教育》网考形考任务1试题及答案 一、阶段性测验（80分） 形考任务1（阶段测验1） 一、选择题（每题2.5分，共20分） 题目1 1．【选择题】“比较教育”作为一个术语和一

国家开放大学电大《合同法》形考任务1及3网考题库答案 形考任务1 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.合同法本质上是（）的法律规范。 A.静态财产关系 B.财产归属关系 C.财产流转关系 D

2024年春国家开放大学《形势与政策》形考作业参考答案 形考1 题目：1.（）是马克思主义和社会主义扎根于中国的沃土。 A.邓小平理论 B.中华优秀传统文化 C.习近平新时代中国特色社会主义思想 D

国家开放大学电大《领导科学基础》教学考形考任务1及3题库答案 形考任务1 1.领导者素质是领导者从事领导活动所必须具备的基本条件。 A.正确 B.错误 2.领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种社会要素的总和。

国家开放大学电大《领导科学基础》教学考形考任务2题库及答案 1.领导效能是履行领导职能的结果，是评价和考核领导优劣的客观标准。 A.正确 B.错误 2.沟通主要是通过语言的渠道进行的。 A.正确 B

国家开放大学电大《教育学》形考任务3网考题库及答案 一、单选题 1.在教学活动中，教师通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，这属于（）教学原则。