2.花的学校【第1课时】ppt
1. 花的学校2第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 你听说过“花的学校”吗? 3. 我们一起走进花的学校,领略一下它的美丽吧!花的学校 4. 拉宾德拉纳特 · 泰戈尔(1861年—1941年)
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性(厌倦、疲劳、压力、低生产率、劣质品、矿工、高离职流动率等)表现出来,会超过专业化的经济优势。 5. (2) 统一指挥原则 传统的观点 每个下属应当而且只能向一个上级主管直接负责,没有人应该向两个或者更多的上司汇报工作。
生产单位的组成及影响因素(一) 生产单位的组成1.生产技术准备部门 2.基本生产部门 3.辅助生产部门 4.生产服务部门 5.附属生产部门 3. 第一节 影响布置的因素及典型布置形式(二) 影响生产单位组成的因素1.产品品种、结构及工艺特点
1. 个人演讲目的:分析消费品购买行为及影响因素 要求:1、准备5-10分钟的发言 2、介绍你最近一次购买商品(价 值超过100元人民币)或接受服 务(价值超过20 元人民币)的 全过程。1 2. 第五讲产业市场
1. 政府对林业的 宏观调控 2. 第一节 政府对林业实行宏观调控的必要性市场机制在资源配置方面的基础作用 市场失灵及其原因 政府对林业实行宏观调控的必要性 3. 第一节 政府对林业实行宏观调控的必要性
1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测燕 子2第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.通过看图,抓住重点词句,理解课文内容,感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养热爱大自然的思想感情。(重点)
1. 竞 争 战 略南开大学国际企业管理系 王迎军战略管理第四章 2. 本章内容第一节 竞争战略的本质 第二节 低成本战略 第三节 差别化战略 第四节 集中一点战略 第五节 价值创新 第六节 竞争对策与动态竞争模型
1. 5 对韵歌 语文 一年级 上册第一课时第二课时 2. 今天我们一起学习一首特别好玩的儿歌——《对韵歌》。诵读儿歌,整体感知第一课时 3. 仔细看图,说一说,图上有什么?对联成双成对一对耳环一对双
1. 第9课 改变世界的工业革命课程标准:了解两次工业革命的基本事实,探讨其对资本主义世界市场的影响。 2. 工业革命的概念:工业革命又叫产业革命,是资本主义由工场手工业到机器大生产的一次飞跃,它是生
1. 国家安全人人有责全民国家安全教育日主题教育 2. 国家安全的基本常识第一篇危害国家安全的行为及相关罪名第二篇如何维护国家安全?第三篇谁来保护国家安全?第四篇目录 3. 国家安全的基本常识第一篇 4
1. 2品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测找 春 天第 二 课时 2. 1. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。(重点) 2. 激发学生热爱春天的情感,调动学生主动去观察、 发现。(难点)学习目标 3
1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测猜 字 谜4第 二 课时 2. 1. 认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁;会写“红、时”等7个字。 (重点) 2. 能根据谜面以及汉字特点猜出谜底,巩固“青”字族汉字。(难点)学习目标
1. 第13招 用“类比思想”解决问题学习第2、6单元后使用BS 六年级上册 2. (本页无文本内容) 3. 每分 分针走6度,时针走0.5度速度:两针在钟面上作匀速圆周运动类比为同向而行的问题6点 两针相差180度经典例题第二次成直角时
1. 语文园地八第2课时 2. 1.掌握“颜体”楷书的书写方法。(重点) 2.理解并背诵古代谚语。(难点) 学习目标 3. 书写提示颜真卿是唐代著名书法家,创“颜体”楷书,是楷书四大家之一。他的楷书具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。
1. 语文园地八第2课时 2. 1.掌握“颜体”楷书的书写方法。(重点) 2.理解并背诵古代谚语。(难点) 学习目标 3. 书写提示颜真卿是唐代著名书法家,创“颜体”楷书,是楷书四大家之一。他的楷书具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。
1. 第7章 组织文化 2. 学习目标知识目标 掌握组织文化的含义、功能; 掌握组织文化的结构; 把握如何建设组织文化。 能力目标 1.能够体会组织文化对组织的作用; 2.能够发现现存组织中组织文化存在的问题;
的某种功能、现象或者一个侧面,进行形象、生动的描述,从而给公共关系以通俗的解释和具体操作性定义。 5.特征综合论 这类观点是将公共关系的各种特征综合起来加以表述。 (二)我国对公共关系的定义 我国引入
1. 第10招 用“对应思想”解决问题学习第2、6单元后使用BS 六年级上册 2. (本页无文本内容) 3. 经典例题具体数量(880-20+160)m对应量÷对应分率=单位“1”的量 4. 答:这条红色旅游路全长1440
1、文首:开篇点题;照应题目;渲染气氛(记叙文、小说),渲染气氛,埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 5. 2、文中:承上启下;(过渡句)总领下文;总结上文;呼应前文。 6. 3、文末:点明中心(记叙文、
1. 第14招 按比分配的应用学习第6单元后使用BS 六年级上册 2. (本页无文本内容) 3. 甲、乙两包糖的质量和不变从甲包取出26 g放入乙包后经典例题 4. 规范解答: 5. 135提示:点击