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1. 欢迎走进物理课堂 2. 自问三个问题：1.你对开始物理这门新学科的学习有信心和期待吗？2.你准备以什么样的态度和方式开始物理的学习？3.你认为在今后学习物理的过程中你会遇到的最大障碍和困难会是什么？

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1. 网络时代突发事件的舆论引导 2. 第一部分舆论与网络的基本特征 3. 相对于集体行动、社会运动和革命，舆论是一种潜在 的、预备式的力量，也即物理学意义上的势能。 这种势能，在表现形态上是流动不羁的“意见”；在转

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1. 关于课程形成性考核管理 2. 形成性考核主要目的 促使教学双方完善课程学习所必需的主观条件和客观环境，建立起帮助学生个别化自主学习的环境，督促检查评价学生自主学习的过程和效果，培养学生在远程教学环境下的学习能力，实现人才培养目标。

1. 第八章 课堂管理心理第一节 课堂管理概述 第二节 课堂心理气氛及营造 第三节 课堂学习纪律的管理 2. 第一节 课堂管理概述一、课堂管理的概念 二、课堂管理的基本原则 三、影响课堂管理的因素 3

1. 国家免疫规划疫苗管理考核流程 2. 考核指标和要求 1、损耗系数低于参考标准得5分，高于参考标准不得分 损耗系数=使用剂次数/接种剂次数 （耗系数参考标准单人份疫苗1.05、2人份疫苗1.2、3人份疫苗1

1. 提高课堂教学效率的五大方略 2. 提高课堂教学效率是个系统工程提高课堂教学效率实际是一个系统工程，不是改革一下课堂教学模式就能解决。 我们课题组几年来围绕提高课堂教学效率、减轻学生负担这个课题，所做的工作可以归纳成一二三四五：

1. “高效课堂”教学流程及学生激励性评价 **县教育局教研师训办 ** 2. 高效课堂的理论支撑建构主义理论 发展心理学理论 多元智能理论 学习金字塔 最近发展区 学习型组织 合作学习…… 3.

1. 开放与探究（一） 构造全等三角形的四种常用方法第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 1234提示：点击 进入习题答案显示习题链接(1)证明见习题 (2)1＜AD＜4.EF＝BE＋FD，证明见习题证明见习题证明见习题

称为先生。上课时，先生带着学生读，然后让他们背诵，但从来不讲书里的意思。 而我们现在是在学校上课，课堂上老师讲课会很有趣味，书中的知识点老师会分解开，用我们能懂的方式讲解。 13. 小组讨论：你喜欢这

the Right Questions A Guide to Critical Thinking 学会提问（原书第十版）批判性思维领域的“圣经”！作者：布朗（美）基利（美） 翻译：吴礼敬 出版：机械工业出版社

形成某个具体问题一种论证---房价真的一定跌吗？ 就某个阅读任务写一篇论文---通胀时代如何理财？ 进行高水平参与的课堂讨论---如何公正评价历史？ 7. *学习批判性思维的五项准备改变思维克服情感关注价值自我批判反复练习

1. 超声引导深静脉穿刺术-------可视化精准医疗操作 2. 主 要 内 容基本超声操作 如何判断目标血管？ 如何判断穿刺方向？ 如何判定穿刺成功？ 3. 超声的基本操作接电源，开机 接合适的探头-----线阵探头

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1. 扇形统计图第1课时六年级下册第四单元 2. 这是一张什么统计图？启发激趣条形统计图条形统计图有什么特点？从统计图中你能获得哪些信息？直观地表现出数量的多少和大小。 3. 启发激趣这是一张什么统计

为什么人走近听，还是听不到水声？为什么春天已经过去了，花还没谢？为什么人走近了，鸟没飞走？

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