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(精华版)国家开放大学电大《教育心理专题》机考第三套真题题库及答案 盗传必究 试卷总分：100 答题时间：90分钟 客观题 一、单选题（共5题，共15分） 1. “小阿尔伯特案例”这个实验是（ ）做的。

国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务多选题网考题库及答案 一、多选题 1.下列说法中属于陶行知生活教育思想的论点是____________ 【正确答案】做上教，做上学，教学合一 【正确答案】生活即教育

最新国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育（美术）》选择题题库及答案（试卷号：2506） 盗传必究 一、选择题 1．美术形象的存在方式依赖( )。 A．空间 B．色彩 C．形状 2. 1923年幼儿教育家(

最新国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(2)》简答题实践题题库及答案（试卷号：2083） 一、简答题 1．使能目标分析包括哪些内容？ 答：信息加工分析完成后，学习内容分析的另一项任务就是鉴定从

最新国家开放大学电大本科《教育法学》简答题题库及答案（试卷号：1152） 简答题 1．简述教育法的渊源。 答：教育法的渊源是指教育法的具体表现形式。 根据宪法的规定，我国教育法的渊源主要包括以下几种：

最新国家开放大学电大专科《教育行政概论》期末试题标准题库及答案（试卷号：2043） 考试说明：本人汇总了历年来该科所有的试题及答案，形成了一个完整的标准考试题库，对考生的复习和考试起着非常重要的作用

国家开放大学电大专科《现代教育思想》2030期末试题及答案（试卷号：2080） 一、填空题（共4题，每空1分，共10分） 1．教育经验既是对教育现实的直接反映和认识，又是对以往教育实践的历史延续和积

2021国家开放大学电大本科《幼儿园教育质量评价》期末试题及答案（试卷号：1338） 一、简答题（每小题8分，共5小题．共40分） 1．简要说明师幼互动的适宜性和有效性。 答：师幼互动的适宜性指师幼

国家开放大学电大本科《学前教育科研方法》2021期末试题及答案（试卷号：1349） 盗传必究 一、单选题（每小题4分，共20分】 1．公式用于下列哪种取样方法( )。 A．简单随机取样法 B．分层随机取样法

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》期末试题标准题库及答案（试卷号：2034） 盗传必究 一、选择题 1．儿童脑重基本达到成人水平的年龄是( )。 A.3岁 B．6岁 C．9岁 D．12岁 2

国家开放大学电大专科《小学儿童教育心理学》2029期末试题及答案（试卷号：2034） 盗传必究 一、选择题（每小题3分，共15分，可单选或多选，将正确答案的字母序号填在括号中） 1．创造性的组成部分有(

国家开放大学电大本科《学前教育原理》2026-2027期末试题及答案（试卷号：0893） 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1．学前教育的构成要素包括学前教育者、学前受教育者、____()。 A．教育手段

(精华版)国家开放大学电大《比较初等教育》终结性考试2套标准试题及答案 盗传必究 第一套 试卷总分：100 答题时间：90分钟 客观题 一、填空选择题（共10题，共40分） 1. 随着进步教育运动的发展

国家开放大学电大专科《教育政策与法律》2023-2024期末试题及答案(试卷代号：3822) 一、单项选择题（请将正确答案的字母填在答题纸上，每题2分，共20分） 1．教育政策的协调作用，是指对社会发展过程中的各种失衡状态的(

最新国家开放大学电大专科《学前儿童科学教育》设计题题库及答案（试卷号：2504） 盗传必究 设计题 1．根据以下活动主题，设计一个科学教育活动，并以理论说明其中活动目标的设计思路。怎样采集树叶？ 答：

国家开放大学一网一平台电大《家庭教育》形考任务3网考题库及答案 1.下列哪个因素不是主干家庭在家庭中的有利因素？ 【正确答案】促进儿童多样性、个性化发展 2.对于核心家庭，下列哪项不重要？ 【正确答案】父亲角色缺位

国家开放大学电大专科《教育法制基础》2026期末试题及答案（试卷号：2042） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1．学校兴办的校办产业( )承担民事责任。 A．独立 B．由学校 C．由学校和校办产业共同

2021国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育（美术）》期末试题及答案（试卷号：2506） 盗传必究 一、选择题（每小题2分，共20分） 1．( )认为，艺术是一种自由的游戏。 A. 福禄贝尔 B．康德

最新国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》期末试题标准题库及答案（试卷号：2508） 盗传必究 一、判断题 1．动物也有语言，我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言。( × ) 2．先天决定论

2021国家开放大学电大本科《现代教育思想》期末试题及答案（试卷号：1089） 盗传必究 一、填空题（共4题，每空1分，共10分） 1．尊重学生的主体地位，重视学生的自我教育，现在越来越成为中外教育人士的普遍共识和实践信条。