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1. 第3课时 小数乘分数 2. 【学习目标】1.学会分数与小数相乘的计算方法，并能正确地进行计算。 2.通过经历讨论、交流、再讨论的过程，使学生在分析问题、解决问题等方面的能力得到加强，并获得成功的、快乐的体验。

1. 第2课时　扇形统计图 扇形统计图的实际应用5 数据处理BS 六年级上册 2. 1234提示：点击 进入习题 3. 知识点根据扇形统计图的信息解决问题1.如图是某手机销售店A，B，C三种品牌手机十

革命团体成立中国同盟会，被推为总理。 1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。 3. 自读课文，要求：读准字音、读通句子，并画出有新鲜感的词语。 4. 背 诵 例 圈 段 练 糊 涂

十八洞村考察时首次提出“精准扶贫”概念，之后又多次对精准扶贫作出重要论述，其思想不断丰富和完善,精准扶贫已成为我国脱贫攻坚的基本方略。 习近平总书记2017年6月23日在山西省太原市主持召开深度贫困地

《中华人民共和国宪法修正案》解读主讲人：xxx 2. 本次宪法修改的基本考虑一本次宪法修改的总体要求和原则二宪法修正案的形成过程三宪法修正案的具体内容四结束语五目录 3. 2018年3月11日，十三届

1. 第3课时　梯形面积计算公式的推导 2. 12345提示：点击 进入习题6 3. 知识点 1梯形面积计算公式的推导1．填空。上面的平行四边形是由两个完全一样的梯形拼成的，通过观察，我发现：平行四边形的底相当于(　　　　　　　　　

BUYNoYesAre we competitive?Are we competitive?BUYMAKEvs BUY 3. 自制或外购是对企业产生长期影响的一项重要决策:企业某零部件的需求批量大,规格比较单一,且自制的成本比外购成本还低

第一节 三角形的特性肥东县石油学校 龚梅 第五单 三角形 元　三角形 2. 一、创设情境，引入新知你能找出图中的三角形吗？ 3. 一、创设情境，引入新知生活中哪儿有三角形？请你画一个三角形？ 4. 二

1. 《三角形的特征》人教版四年级下册 2. 你能找出图中的三角形吗？ 3. 斜拉桥： 4. 说一说、认一认: 三角形有几条边，几个角，几个顶点? 5. 顶点顶点顶点边边边角角角三角形各部分的名称： 6

1. 三角形的特性 2. (本页无文本内容) 3. 123 请画出一个你喜欢的三角形，并认真观察，下面这种画法对吗？为什么？ 4. 三角形有（ ）条边，（ ）个顶点,（ ）个角。边边边角角角顶点顶点顶点333

1. 三角形三边的关系 2. 小明上学有几条路可走?小明家邮局学校小明家学校小明家商店学校最近这个问题和三角形 的三条边之间的关 系有关.你认为走哪条路线最近? 3. 汇报实验结果:第（1）组纸条能摆一个三角形

第2课时　三角形的面积 2. 12345提示：点击 进入习题6 3. 知识点 三角形面积公式的推导1．填空。 4. 上面的平行四边形都是由两个完全一样的三角形拼成的，通过观察，我发现平行四边形的底是(　　

节奏 3. (1)并列短语之间要略作停顿。 岸芷/汀兰，郁郁/青青。(《岳阳楼记》) (2)按照主/谓/宾，朗读节奏往往在主谓之间或动宾之间划分。 予/尝求/古仁人之心。(《岳阳楼记》) (3)按照动

1. 三角形的特性（二） --- 三角形边的关系 2. 学 习 目 标 1、探索并发现三角形任意两边和大于第三边。 2、根据三角形三边的关系解释生活中相关的现 象。 3. 我上学走中间这条路最近，为什么呢？小明家商场邮局学校

1. 第4课时　梯形面积的应用 2. 12345提示：点击 进入习题678 3. 题 型 1梯形面积计算公式的应用1．填一填。 (1)一个梯形，上底是8分米，下底是12分米，高与上底相等，它的面积是(　　)平方分米。

1. 三角形的三边关系人教版小学数学四年级下册第五单元 2. 实验记录单 你的学具袋中有5根不同长度的小棒： 1、请你从中选择3条线段： 我选择了（ ）、（ ）和（ ）一定能围成一个三角形。10cm

店铺的名称是：优质文档的店 2. 《道德与法治》复习教学建议 3. 四、复习热点专题与教材专题 调整的基本思路 全新的课程理念、教材内容，必然会带来考试命题的新变化。 考试侧重点：由原来“时政专题为主，融合教材内容”

中华人民共和国宪法修正案 2. 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。十二届全国人大常委会副委员长兼秘书长王晨3月5日向十三届全国人大一次会议作关于《中华人民共和国宪法修正案

4940 0.0472 (--*--) C21-2 5 4.5140 0.0055 (--*-) C21-3 5 4.5300 0.0000 (-*--) C21-4 5 4.5200 0.0071 (-*--)