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小学六年级英语(上)期末试卷 （考试时间为 60 分钟） 听力部分（30 分） 一、听录音, 选出你所听到的单词或短语。（听两遍，共 10 题，每小题 1 分，计 10 分） （ ）1. A. litter

for were a chance to go to university. 　 (　　　　　) 4. Each of these books cost five yuan. 　(　　　　　) 5. Five

四年级英语（上）期末试卷 （考试时间为 60 分钟） 听力部分（40 分） 一、听录音，选出听到的单词或短语，将其序号填入题前括号内。（听两 遍，共 10 题，每小题 1 分，计 10 分） ( ) 1

private schools. 【解析】选 B。细节理解题。根据第一段第一句可知, 应选 B 项。 4. Which of the following statements is TRUE according

____________ (收入)to support such a large family. 4. Twenty percent of the population now live below the

to Dalian, where is said to be an attractive city. 4. The sun gives off light and warmth, who makes it

第 1 页，共 23 页 专题训练——全等三角形的重要模型 1.【阅读理解】课外兴趣小组活动时，老师提出了如下问题：如图 中，若 ，求 边上的中线 的取值范围．小明在组内经过合作交流，得到了如下的解 决方法：延长

______兴 地______ 清______ 【是】 ______词 ______水 ______坝 4．将下列词语补充完整，并完成练习。(10 分) 震耳(　　)(　　)　　鸦雀(____)(____)　　　(　　)(　　)私语

相互关系？（100 分） 说明：资料为 2020 春期国开专科《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》基于网络终结性考 试试卷一试题及答案；考试时间：2020 年 5 月 18 日 0 时至 2020

（3）大步留星 规模弘伟 二氧化碳 神秘 （ ） （4）前功尽弃 黑虎陶心 不知疲倦 状士 （ ） 2. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分） 御 卸 （1）为了（ ）北方敌人的入侵，我们古人修建了长城。

)，商是 ( )。想口诀( )可以求出商。 3. 10 个汉堡，每 2 个装一袋，可以装( )袋。 4．用五六三十这句口诀可以写出的除法算式是( ) 和( )。 5．用右图中的 能拼成( )个 ， 算式是

财 务 管 理 培 训 《4S店财务部门管理及专业能力突破与提升》建立健全财务制度，合理控制税务风险，防范税务违法行为， 依法履行纳税义务，避免因没有遵循税法可能遭受的法律制裁、 财务损失或声誉损害;

人教版数学4年级下册第六单元拔高检测卷（含答案）

小水滴聚在一起()下来，人们管我叫“雨”。 3.有时候我变成小硬球()下来，人们就管我叫“冰 雹”。 4.乌龟在前面慢慢地划着，小蝌蚪连忙()上去。 5.小蝌蚪()上鲤鱼阿姨问妈妈在哪里。 6.一群小蝌蚪快活地在池塘里()着。

)个因数。 2.最小的质数是( ),最小的合数是( )。 3.如果 3×4=12,那么,( )是( )的倍数;( )是( )的因数。 4.最小的自然数是( ),最小的偶数是( ),最小的奇数是( )。 5

不同物体，从某个方向看到的形状有可能相同。 （ ） 3.一个物体从上面、左面、前面看到的都是 ，那么这个物体一 定由 4 个小正方体拼成。 （ ） 4.从不同的位置观察一个物体，可以更全面地认识它。 （ ） 2 5. 和 从上面看到的形状不同。

1.【答案】B 【解析】本题考查时政常识。党的十九大提出，“以县处级以上领导干部为重点，在全党开展‘不 忘初心、牢记使命’主题教育”。故选 B。 2.【答案】B 【解析】本题考查时政常识。根据最新通过的

数列中一类元素交并问题 数列中一类元素交并问题，实际考查思想方法，如最小公倍数、余数分析法，二项式定理应用. 类型一 两个等差数列取交集数列问题 典例 1. 若数列{ }na 的通项公式为 2 3 2n

1/40 婚 姻 家 庭 法 （自考要点）2/40 目 录 第一章 婚姻家庭法概述...........................................................

2018 综合模考第一季 1.中共十九大报告指出，中国特色社会主义建设进入新时代，我国社会的主要矛盾发生 了变化。在实践中，我们形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这说明，认识的 本质是在实践基础上主体对（