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3．下面各题，怎样算简便就怎样算。 55+36+64 13×25×4 210÷6÷5 129－43－57 102×35 226×27－26×27 二、认真思考,耐心填空 1 ． 一 个 数 由 5 个 十 亿 、

三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是( )(4 分) A．蒙．古包(ménɡ) 稍．微(shāo) 衣裳 一壁千里 B．喜鹊．(què) 绷．得紧(běng)

联创世华，铸造人生辉煌！ 统一客服热线：400 110 5311 联创公考，志在必得！ 联创世华公考网：www.Lgwy.net1 联创世华·内部资料 2018 年 3 月时政题目 1.2017 年，全国海关将基本完成（

1 0xx ， 2 30xx， 其中一元二次方程的个数为（ ） A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个 （2）若 210ba   ，则下列方程一定是一元二次方程的是（ ） A． 2

................................................ 4 1.1 工程总论.........................................

建标 中华人民共和国行业标中华人民共和国行业标准 城 市 测 量 规 范 北 京中华人民共和国行业标准 城 市 测 量 规 范 主编单位 北京市测绘设计研究院 批准部门 中华人民共和国建设部 施行日期

倍，另一个乘数不变，那么积就扩大到原 来的（ ）倍。[来源:学_科_网] 4. (易错)一个三角形三条边的长都是 3 厘米，这个三角形按边分是（ ） 三角形，把其中一条边的长换成其他整厘米数，可以有（ ）种换法，最 大的周长是（

（一）“一桥两区”的一体化金融创新差异化定位 （二）创新机制方面 （三）创新内容方面 （四）创新动力方面4 一、“一带一路”战略的背景 （一）“一带一路”战略提出的背景 丝绸之路历史与 “一带一路”战 略关键里程碑

第４２卷第３期 ２　０　１　４ 年 ６ 月 稀有金属与硬质合金 Ｒａｒｅ　Ｍｅｔａｌｓ　ａｎｄ　Ｃｅｍｅｎｔｅｄ　Ｃａｒｂｉｄｅｓ Ｖｏｌ．４２　№．３ Ｊｕｎ．　２　０　１　４ 低品位钼矿及钼二次资源加压浸出工艺的研究进展

2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、 同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组 词，以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。

5311 联创公考，志在必得！ 联创世华公考网：www.Lgwy.net1 联创世华·内部资料 时事政治：2018年6月时事政治 　　一、国内部分： 1、5 月 30 日，中央第三环保督察组召开对黑龙江省开

然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语： 春风　夏雨　秋霜　冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。 (4)指名读、小老师领读、开火车读。 其中重点指导读好　　后鼻音：风　冬　　　　翘舌音：霜 2．说说自己

太阳暖暖地照着，海在很远的地方 fān téng nù hǒu( )。 4. 数千万年后，它的后代繁衍成一个 xíng tài gè yì( )的庞大家族。 二、形近字组词。(8 分) 脂() 晌() 渗() 详() 指()

论古代科举制度对文化的积极影响 周 含 摘 要 科举制度是中国古代封建社会时期，官府经过定期举行的科目考试，根据成绩优劣来选取人才，分别任官的一种制 度。它具有一定程度的平等竞争性，有利于社会各阶层的流动

国际经济贸易学院 2017 年硕士研究生入学考试复试方案 根据《对外经济贸易大学 2017 年硕士研究生复试工作方案》，为保证学院 2017 年硕士研究生入学复试工作的顺利进行，把好入学质量关，特制定本复试

——全国农业现代化规划（2016-2020 年） 国发〔2016〕58 号 为贯彻落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》 的部署，大力推进农业现代化，特编制本规划。 第一章 认清形势

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祝同学们期中考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！ 2020 最新人教版小学六年级语文下册期中测试题及答案一、选词填空。 （3 分） 支持 维持 坚持 保持 1.我们只有（ ）每天打扫的好制度，才能（

lüè línɡ lónɡ qǐ dí kān wù 二、用“ ____”画出正确的读音。(3分) 盛开（shènɡ chénɡ） 剔透（tī tì） 默而识之 （shí zhì） 誊写（ténɡ yù ）

________奖 ________地 zhū 圆________笔 ________红 yuán ________形 菜________ zǐ 瓜________ ________细 gōng ________课 ________作