并列关系-关系图表-鲜艳红色圆形
1. 点击此处添加标题TEXT HERE顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。点击此处添加标题顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。点击此处添加标题顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。顶部“
您在香当网中找到 19168个资源
1. 点击此处添加标题TEXT HERE顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。点击此处添加标题顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。点击此处添加标题顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色、行距等进行修改。顶部“
1. DiagramAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextTextTextTextTextText2. DiagramAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextAdd Your TextAdd Yo
Section A 1a-1c 3. Let's go shopping! 4. 2$ 9$ 8$ 9$ 4$ 5$ 7$ 6$ 3$ 5. Self-learning(自学探究)1. 自学P37单词,这些单
1. 第 3 课时 5、4、3、2 加 几第8单元 20以内的进位加法人教版·一年级上册 2. 口算。9+3=8+6=9+4=8+7=9+7=8+9=6+8=7+9=1214131516171416想:9+8=17复习旧知
课 时 5的乘法口诀表内乘法(一)4 2. 新知探究1一共有多少个福娃? 3. 新知探究二五一十三五( )四五( )五五( )一五得五2×5=104×5=3×5=5×5=1×5=55×2=5×4=5×3
1. BG4型正压氧气呼吸器的操作与使用 授课人: 2. BG4型正压氧气呼吸器是目前世界上最先进的正压氧气呼吸器 3. (一)概述1、BG4正压闭路氧气呼吸器是一种带有高压纯氧的气体再生装置。
风险与收益的衡量一、风险的含义与分类 二、收益的含义与类型 三、实际收益率与风险的衡量 四、预期收益与风险的衡量 4. 一、风险的含义与分类(一)风险的涵义 注:风险既可以是收益也可以是损失 ◆ 数学表达 风险是某种
1. 主讲人庆祝中华人民共和国成立71周年/中国共产党成立99周年 2. 前言QIAN YAN2020年是新中国成立71周年,也是中国共产党成立99周年,是决胜全面建成小康社会第一个百年奋斗目标的关键
想我不?嗯,大家好…………不 . 3. 这一期,我们的主题是:一分钟画ICON 4. 在日常设计PPT的过程中,我们经常需要使用各种各样的icon.各种颜色:各种体位: 5. 很多人都会问去哪儿找这些小icon ,其实已经有很
1. 年终绩效考核 2. 参考书目: 1.《现代考评技术及其应用》萧鸣政著 中国人民大学出版社1997年6月 2.《目标管理与绩效考核》(台湾)王忠宗著 广东经济出版社2002年6月 3.《KPI “关键绩效”指引成功》姜定维
1. 初中英语语法之 ——代词篇 2. 为了避免重复而用来代替名词的词。 代 词 3. 人称代词和物主代词人称代词: 物主代词:表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”
复华资产·产品中心 2015年5月20日12018中国行业发展及投资策略建议复华资产 2018年6月 2. 全球分工产业定位:加工-制造22017年20万亿12万亿2030年中国GDP美国GDP数据来源:wind,恒大经济研究院数据来源:CB
1. 第8课 寡人之于国也 《孟子》 2. 教学目标1.了解孟子及其所提倡的“仁政”思想。 2.梳理文章的脉络结构,领会孟子在文中体现的“王 道”主张。 3.把握孟子的论辩艺术。 3. “天时不如地利,
1. 2016年数学中考考纲解读及复习建议 2. 试题仍然会“关注基础,注重过程,渗透思想,突出能力,重在考查学生的四基”。 (1)“坚守”对初中数学教学的引领,试题考查的形式与内容保持稳定; (2
18.2.1 矩 形第十八章 平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下(RJ) 教学课件第1课时 矩形的性质 2. 学习目标1.理解矩形的概念,知道矩形与平行四边形的区别与 联系.(重点)
1中华人民共和国消防法2008年10月28日 第十一届全国人民代表大会 常务委员会第五次会议修订 2. 2中华人民共和国主席令 第 六 号 《中华人民共和国消防法》已由中华人民共和国第十一届全国人民