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B．选题设计 C．选题整合 D．选题论证 E．选题统计 31．审核稿件内容的政治性，应重点关注 （ ）等方面的问题。 A．宗教 B．民族 C．职业道德 D．外交 E．政党 32．稿件的形式质量评价主要包括对稿件的

C++习题参考答案 第 1 章 面向对象程序设计概论 一、 名词解释 抽象封装消息 【问题解答】 面向对象方法中的抽象是指对具体问题 （对象） 进行概括， 抽出一类对象的 公共性质并加以描述的过程。 面向对象方

小、设备 陈旧，广大党员、员工在个业余时间没有一个学习放松的活 动场所的问题，我及时向县工委和公司党支部、董事会反映 了此问题，并协助公司将闲臵的综合办公室改建为党员员工 教育培训中心，由公司出资购买

统编语文三（下）期末复习课外阅读专项 一、 阅读短文，回答问题。 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙..... 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色 的：小白鸽

多的信息，同时也将会变得越来越准确。在凝聚态物理中，最为常见的仍然是LDA(CA)和 GGA(PBE)，对于具体问题，使用哪个近似，需要具 体问题具体分析。对于大部分的强关联系统，可以使 用LDA（GGA）+U方法处理。线性标度理

后，“难懂”的词句即文章阅读的关键点，只有攻克“难 懂”的词句，学生才得以与文章进行深度对话，帮助学生 建立抓住关键矛盾解决问题的思维方式。 第六单元的选文都是名家名篇，包括张继楼的《童 年的水墨画》、秦文君的《剃头大师》、冰心的《肥皂泡》。

次，专题分析研究党风廉政建设、队伍建设以及作风 建设等相关工作的推进落实情况，查找薄弱环节，排查不良 苗头和倾向性问题，制定改进措施，督促落实整改。二是层 层传递压力，各支部落实责任。根据XX 系统派出机构多、 权力

运或视土质情况用于填方，以方便后面工序施工。 对周围建构筑物等布点监测，随时掌握由于逆作法护壁支护结构井土体开挖引 起的环境影响问题。 开挖期间，应特别注意基坑范围内的淤泥或粘性土壤。由于在一定条件下，这 种松软的土层容易产生塌陷

........................................... 18 案件问题类型规范 ............................................

时最大的误区之一。 二、破题密钥 “直接代入法”广泛运用于多位数问题、不定方程问题、同余问题、年龄问题、周期问 题、复杂行程问题、和差倍比问题等等。这种方法不仅可以单独使用达到一招制胜的效果， 还可以与其它方法进行结合使用。

（2）思想品德的提高为学生积极地学习知识提供动力 （3）贯彻传授知识和思想品德教育相统一的规律时，必须注意的问题 在教学中要防止两种倾向：一种是脱离知识进行思想品德教育，这会使思想品德教育成为无源之水、无本 之

学习；某同学是单亲家庭孩子，而且主要是父亲、婆婆在教育，也很不到位， 所以行为习惯还有很多问题。我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多 一份关爱。 二、教材分析 本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关

平均速度＝总路程÷总时间 10、相遇问题 相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 一个人的速度＝相遇路程÷相遇时间﹣另一个人的速 度 11、平均速度问题 平均速度＝总路程÷（顺流时＋逆流时间）注意：折

历以探究 为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质 的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活 打好基础。 二、教学目标： 1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。

的作用，正确分析减速带的减速效果，合理设置减速带的分布方案，能更好地维护校园 的交通安全，具有实际意义。 针对问题一：以驼峰式橡胶圆弧形减速带为研究对象，将汽车轮胎视为刚体，对车 轮通过一个圆弧形减速带的状况进行

文以两个代表性城市为例，通过情景模拟、数据分析等途径，展示了 地方政府在制定网约车监管政策过程中面临的各类挑战与问题，探讨 了网约车政策对相关利益群体产生的可能影响，启发读者思考：如何 结合地方实际，制定能够推动新老业态融合发展、实现社会利益最大

统编语文五（下）期末复习课内阅读专项 一、 读《古诗三首》,回答问题。 （一）四时田园杂兴 （二）稚子弄冰 （ ）出耘田．．夜绩麻，村庄儿女各当家。 稚子．．金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 童孙未解供．．耕织，也傍．桑阴．学种瓜。

一、强化学习，不断提升纪检监察履责能力 理论素质是领导干部素质的基石。现在新形势、新情况、新问题 层出不穷。需要我们努力提高政治、业务和文化素质，不断增强解决 实际问题的能力。一是加强政治理论学习，不断提高政治理论修养。 认真学习

样文章都要高明得多，这个一会将结合具体解析进行讲解； 另一个就是，通过前期帮一些朋友看材料，感到语言方面很 容易出现一些问题，既有像词不达意的、教条古板的、意思 混淆的现象，也有与领导风格、材料类型不匹配的情况，而 且目前

— 3 — 第十一条 　 归档文件原则上采用年度—保管期限—机构 (问题)等方法进行分类。规模较小或公文办理程序不适于 按机构 (问题)分类的立档单位,可采用年度—保管期限等 方法进行分类。 第十二条