四年级数学教案-4.3.1图形中的规律
《图形中的规律》教学方案设计 广 课题名称 图形中的规律 科 目 数学 年级 四年级 教学时间 第一课时 学习者 分析 本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的： （1）学生已
2021-04-03
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P4 P5 北师版五年级上册数学学案-《图形中的规律》
图形中的规律 【教学内容】 北师大版数学四年级（下）教材100～101页 【教材分析】 《图形中的规律》作为一节数学实践活动课，以数学活动为线索安排教材内容，充分体现学生自主活动、实践探究、合作交
2021-05-13
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P2 关于数学中图形的学习心得
关于数学中图形的学习心得 我的儿子今年上小学四年级，一、二年级时学校每年五月份都会有一次数学智力竞赛。三年级后由于社会上对奥数的反对，没有再进行智力竞赛。 一年级时，儿子考了全班第一名，二年
2014-09-21
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P6 人教版一年级下册《找规律》（图形）教学设计
人教版一年级下册《找规律》（图形）教学设计 【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册第85页---89页的找规律。 【教材分析】：本节课是小学数学人教版一年级下册第七单元《找规律》内容的第
2019-11-11
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P4 串、并联电路中电流的规律教案
课题：串、并联电路中电流的规律 一、学习目标： 1、会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流，训练连接电路和使用电流表的技能。 2、会分析实验数据，归纳总结串、并联电路中电流的规律。 3．培养严谨的科学态度和协作精神。
2019-06-24
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P8 《串、并联电路中电流的规律》教学设计
《串、并联电路中电流的规律》教学设计 课题 §15.5 串、并联电路中电流的规律 设计思想 本节的内容是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联电路和并联电路的特点、会正确使用电流表的基础上，通过
2022-04-28
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P3 生活中的立体图形1教案
1．1 生活中的立体图形 1．经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩． 2．在具体情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征． 3．通过丰
2018-09-05
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P2 从世界发展的大格局中把握加强执政能力建设的规律
从世界发展的大格局中把握加强执政能力建设的规律 胡锦涛同志在中共中央政治局第十四次集体学习时指出，对世界上其他政党在治国理政方面的有益做法，我们要研究和借鉴，以开阔眼界，打开思路，更好地从世界政
2014-02-01
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P5 16、2串、并联电路中电压的规律（教案）
串、并联电路中电压的规律 教学目标 1.知识与技能 (1)探究串联、并联电路中电压的规律。 (2)练习连接电路和使用电压表的技能。 (3)会利用串联、并联电路电压规律解题。 2.过程与方法 (1)通过探究串联、并联电路电压的关系
2022-03-05
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P19 2022年中考数学试题汇编：规律探究
2022年中考数学试题汇编：规律探究 1.（2022年青海） 木材加工厂将一批木料按如图所示的规律依次摆放，则第个图中共有木料______根. 2.（2022年黑龙江大庆）观察下列“蜂窝图”，按照这
2022-09-26
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P3 例析生态系统能量流动中的有关计算规律
例析生态系统能量流动中的有关计算规律 长沙市一中 杨型会 生态系统中能量流动的计算是近几年高考的热点，考生常因缺乏系统总结和解法归纳而容易出错。下面就相关题型的规律及解法分析总结如下： 一、涉及一条食物链的能量流动计算
2012-05-12
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P10 城镇污水系统中病毒特性和规律相关研究分析
城镇污水系统中病毒特性和规律相关研究分析 导语：根据新型冠状病毒的生物学特征，研究了病毒在水体中的赋存状态，分析总结了国内外污水处理中病毒的相关研究，认为污水处理厂只要保持正常稳定运行，就能够有效降
2020-03-09
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P3 找规律
找规律 找规律 教学目标：1.使同学通过观看、猜想、试验、推理等活动发觉图形和数的排列规律。2.培育同学的观看、操作及归纳及推理力量。3.培育同学发觉和观赏数学美的意识，运用数学去制造美的意识，使同
2022-12-31
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P3 积的变化规律
积的变化规律 教学目标： 1．使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。 2．尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。 3．初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力。
2019-10-24
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P2 《积的变化规律》
《积的变化规律》 学习目标： 1、使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。 2、尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。 3、初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力。
2019-10-24
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P4 找规律（数）
找规律（数） 找规律（数） 教学目标 1.使同学通过观看、推理等活动，发觉图形和数字的变化规律。 2.培育同学初步的观看、推理力量。 3.培育同学发觉和观赏数学美的意识。 教学内容 教科书第90～91页。
2022-12-31
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P6 《积的变化规律》
《积的变化规律》 教学内容：积的变化规律 学情与教材分析： 积的变化规律是人教版四年级上册第三单元的内容。它是学生在掌握乘法运算的基本技能的基础上进行教学的。在乘法运算中探索积的变化规律是整数四则运
2022-05-11
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P2 立体图形与平面图形说课稿
立体图形与平面图形说课稿 我说课的内容是《立体图形与平面图形》，选自人民教育出版社七年级数学上册第三章第一节。本节课共分3个课时，我选的内容是第3课时，下面我从三个方面进行说课。 一、教学理念 人们
2020-04-05
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P2 立体图形与平面图形教案
立体图形与平面图形 教学设计（一） 第一课时 教学内容： 七年级数学上册第三章第一节，教材P114-116页 教学目标： 1．知识与技能 观察认识我们周围的规则物体，能找到与它们相似的立体图形； 正
2020-04-03
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P4 1.1 生活中的立体图形同步练习题
第一章 丰富的图形世界 一. 填空题 1. 立体图形的各个面都是__________的面,这样的立体图形称为多面体. 2. 图形是由________,__________,____________构成的
2022-04-28
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