立体图形与平面图形说课稿
立体图形与平面图形说课稿 我说课的内容是《立体图形与平面图形》,选自人民教育出版社七年级数学上册第三章第一节。本节课共分3个课时,我选的内容是第3课时,下面我从三个方面进行说课。 一、教学理念 人们
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立体图形与平面图形说课稿 我说课的内容是《立体图形与平面图形》,选自人民教育出版社七年级数学上册第三章第一节。本节课共分3个课时,我选的内容是第3课时,下面我从三个方面进行说课。 一、教学理念 人们
立体图形与平面图形 教学设计(一) 第一课时 教学内容: 七年级数学上册第三章第一节,教材P114-116页 教学目标: 1.知识与技能 观察认识我们周围的规则物体,能找到与它们相似的立体图形; 正
基于8086微处理器的温度测控系统设计 目录 题目.....................................................................1 摘要.
某某污水处理器 商业可行性报告 某某公司 2004年2月28日 简介 我国于1999年共有中等城市161座,小城市场体422座. 中小城市污水排放量占全国污水排放量的55.6%.而且大部分中小城市既分散又缺水
新疆大学毕业论文(设计)题 目: ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 指导老师: ※※※※·※※※※※※ 学生姓名: ※※※※·※※※※※ 所属院系: 电气工程学院 专 业: ※※※※※※※※专业 班 级: ※※※※※※班
技术交底记录 年 月 日 施管表5 工程名称 分部工程 通风与空调工程 分项工程名称 空气处理器安装 施工单位 交底内容: 1、依据标准: 《建筑工程施工质量验收统一标准》 GB50300-2001
数图形的学问 一、内容概述 数线段在教材中出现在第七册,认识了线段的基本概念和基本要素。教材在二年级(第三册)思考题中曾出现过两个分点的数线段。而且学生在三年级(第五册)中认识角时曾经有过数角的经验
中心对称图形 班级:___________________________姓名:___________________________ 作业导航 了解中心对称图形的概念和性质,能找出中心对称图形的对称中
三 走进图形世界 1. 先想一想,再折一折,下面的图形那些是轴对称图形?你能找到几条对称轴? 2. 下列现象是平移的画“—”,是旋转的画“○” 3. 小蝌蚪找妈妈。(提示:四边形是有4条直的边和4个角的图形,四边形是封闭的图形。)
《认识图形》说课稿 《认识图形》这部分内容,是在第一册认识了立体图形的基础上,让学生初步认识平面图形,为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路,注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。
向指向Z轴负方向。实际上,我们可以在任何方向上旋转这些坐标系,而且它们仍然保持本身的特性。在计算机图形学,常用坐标系为左手坐标系,所以我们也使用它。: X 正轴朝右 Y 正轴向上 Z 正轴指向屏幕里 矢量
第3单元 图形的运动(一) 第1课时 平移现象 【教学内容】 教材第36页例1及第37页练一练第1,2题。 【教学目标】 1.结合具体事例,经历感受、认识平移现象的过程。 2.能找出生活中的平移现象
图形推理高分技巧 一、图形推理知识储备 图形推理是推理问题的一种,考查的是考生抽象推理的能力。中公教育专家认为由于图形推理不依赖于具体的事物,较少受知识和文化的影响,较少运用到专业知识和技能,
线上教学反思_图形的旋转 图形的旋转是北师大版六年级下册第三单元第一节的教学内容,这一单元的知识是在学生已有的关于平移和对称的知识基础上,结合学生熟悉的生活情境安排的。旋转(一)是利用线段的旋转
二、熟悉图形 二、熟悉图形 长方形和正方形的熟悉 【教学内容】 教科书第28~29页例题及课堂活动。 【教学过程】 1通过观看、操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 2在对长方形、正方
丰富的图形世界 丰富的图形世界 〖教学目标〗 1.观看生活中的大量实物,熟悉基本的几何体。 2.通过比较不同的物体学会观看物体间的不同特征,体会几何体的联系和区分。 〖教材分析〗 本节课的主要内容是
课题: 4.1.1 立体图形与平面图形(1) 教学目标 1、通过观察生活中的大量图片或实物,体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形,认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆
表4-19 索引号: (审计机关名称) 待处理器材(流动资产)损失审计程序表 审计期间 项目名称: 项目执行单位: 审 计 程 序 执行情况说明 工作底稿 索引号 1.取得或编制流动资产盘盈、盘亏、毁损明细表,检查:
基于数字信号处理器TMS320F2812的逆变电路设计 摘要:本文简述了单相逆变电路的工作原理,分析其驱动信号生成的两种分立元件控制电路;提出利用数字信号处理器(DSP)实现正弦脉宽调制,并结合德
“微处理器系统结构与嵌入式系统设计” 第一章习题解答 1.2 以集成电路级别而言,计算机系统的三个主要组成部分是什么? 中央处理器、存储器芯片、总线接口芯片 1.3 阐述摩尔定律。 每18个月,芯片