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 14 图形拼剪与等分 一、练习题 1、请将下面的正方形分成形状大小完全相等的8块。 2、请将下列分割的不规则的图形，拼在下面的大正方形中。（注意：图形不能翻转和旋转） ① ② ③ ④ 3、将下面图

四年级奥数几何图形剪拼专项训练 内容概述 与图形的剪切、拼接有关的问题，学会利用对称性和面积计算对剪拼问题进行分析；了解某些特殊的剪拼办法. 典型问题 兴趣篇 1. 如图11-1，将一个正方形纸片剪成形状、

2018-2019学年小学数学冀教版一年级下册 6.3折、剪、拼图形 同步练习   姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

实践活动： < 剪一剪>教案 教学目标： 1、通过学生自己动手剪一剪，剪出有规律的图形，培养学生的动手实践能力。 2、结合剪出的图形加深对图形的平移和旋转的认识。 3、在探索规律的过程中培养初步的形象思维能力和逻辑思维能力。

拼音拼读 （请小朋友按照教学进度，进行相应的拼读练习，要求声音响亮，正确、流利 ） 一、单韵母四声练习： ⒈ ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è ī í ǐ ì ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ

立体图形与平面图形说课稿 我说课的内容是《立体图形与平面图形》，选自人民教育出版社七年级数学上册第三章第一节。本节课共分3个课时，我选的内容是第3课时，下面我从三个方面进行说课。 一、教学理念 人们

立体图形与平面图形 教学设计（一） 第一课时 教学内容： 七年级数学上册第三章第一节，教材P114-116页 教学目标： 1．知识与技能 观察认识我们周围的规则物体，能找到与它们相似的立体图形； 正

剪纸活动小结 　　这学期，在学校领导大力的支持和本人积极的组织运作下，开展了美术剪纸兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力，动手操作能力和审美能力，为了今后能更好的开展美术兴趣小组工作，及以后能

感动剪影 亲情——人之所以会感动，是因为他生活在爱中。 从早晨七点接到我的电话，妈妈就驱车十几公里送我去医院，经过验血检查得出的结果——肌酐值偏高，医生初步诊断为急性肾衰。妈妈表面故作镇定，内心已经

《一剪梅》教案 教学目的 ： 1、感受意象美和意境美，把握李清照词深婉细腻的艺术风格，培养学生诗词鉴赏能力。  2、培养学生再造意境的思维能力，提高审美情趣，   教学重点：通过解读文句，分析意境，

  剪彩流程：剪彩前准备工作 1、      发放请帖：确定邀请人员名单，提前3—5天发放请帖; 2、      会议布置：聘请礼仪公司、布置会场、彩球、音响设备、剪彩用的绸子、剪子、礼仪小姐、托盘

想“拼”就拼 点缀生活―水果拼盘大赛策划书 　　活动名称：想“拼”就拼，点缀生活—水果拼盘大赛 　　活动目的：培养同学们的动手能力、提高同学们的合作意识和创新意识。  　　活动时间：3月26日下午4：45～5：45 

 《剪纸拼贴》教学设计 一、教学目标： 1.知识与能力：了解剪纸拼贴画的基本知识，学习剪纸拼贴的创作方法； 2.过程与方法：小组合作，通过剪、拼、贴等方式完成本课目标； 3. 情感态度价值观：让学生

11剪贴组拼小村庄 教材分析： 本课是造型、表现课。目的是让了解祖国各地的民居特征能用彩纸撕贴或剪贴出美丽的小村庄体验对祖国大好河山的热爱之情。 学情分析： 一年级的孩子对于正方形、长方形、圆形和三

剪纸拼贴 本课是辽海版八年级美术下第四课的内容。本课的设置是巧用材料，重构新形象的基础上，通过对踏想逛知识的学习以后设立的，目的是想通过用兼职的拼贴作为承上启下的内容，让学生在动手实践的过程中，学会

中心对称图形 班级：___________________________姓名：___________________________ 作业导航 了解中心对称图形的概念和性质，能找出中心对称图形的对称中

三 走进图形世界 1. 先想一想，再折一折，下面的图形那些是轴对称图形？你能找到几条对称轴？ 2. 下列现象是平移的画“—”，是旋转的画“○” 3. 小蝌蚪找妈妈。（提示：四边形是有4条直的边和4个角的图形，四边形是封闭的图形。）

数图形的学问 一、内容概述 数线段在教材中出现在第七册，认识了线段的基本概念和基本要素。教材在二年级（第三册）思考题中曾出现过两个分点的数线段。而且学生在三年级（第五册）中认识角时曾经有过数角的经验

《认识图形》说课稿 《认识图形》这部分内容，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。

拼读练习（一） 声母b p m f和单韵母相拼 一．     单音节拼读练习 两拼音拼读儿歌——前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 bā bá bǎ bà bō bó bǒ bò bī bí bǐ bì