八年级数学3.1《图形的平移》达标训练
2020—2021学年八年级数学3.1《图形的平移》达标训练 一、选择题 1.将长度为3cm的线段向上平移20cm,所得线段的长度是( ) A.3cm B.23cm C.20cm D.17cm 2.关于平移的说法,下列正确的是(
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2020—2021学年八年级数学3.1《图形的平移》达标训练 一、选择题 1.将长度为3cm的线段向上平移20cm,所得线段的长度是( ) A.3cm B.23cm C.20cm D.17cm 2.关于平移的说法,下列正确的是(
课 题 图形的放大和缩小 研讨时间 讲课时间 教学目标 1. 了解图形的放大与缩小的意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似。 2. 通过观察、理解、动
《图形的平移》教学设计 教学目标: 1、让学生进一步认识图形的平移,能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移,再沿竖直(或水平)方向平移。 2、让学生进一步积累平移的学习经验,更充分地感受观
1. 图形与变换总复习 2. (3)(1)(2)(4) 3. ABCDEBCDE(1)(2)OO自主复习: (1)从图A→图B是怎样变换的? (2)从图B →图C →图D →图E是怎样变换的? (3)从图(1)
2019版八下数学第三章图形的平移与旋转测试题(带解析) 图形的平移与旋转 1.图形的平移 (1)求平移后点的坐标 ①在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右(或左)平移a个单位长度,可以得到对应
图形的平移教学设计 教学目标 1.经历观察、思考、分析、概括、抽象等过程,进一步发展学生的空间观念。 2.结合生活中的具体实例认识平移,探索、理解平移的性质。 3.能判断一个图形是否由另一个图形平移而得,会找对应点、对应角、对应线段。
1. 图形的平移第1课时 2. 电梯 3. 观察主题图你看到了哪些数学信息? 4. 观察主题图,点明主旨 5. 电梯 6. 电梯电梯向下平移时,什么没有发生变化?什么发生了变化? 7. 说一说①②正方
《图形的平移》教学反思 本节课的内容是在学生第一学段认识了平移现象,在第二学段侧重点通过画图体会平移的特点,是对平移内容的再认识,能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形,会运用
课件设计:熊治彬 重庆市合川区十塘完全小学图形的平移义务教育教科书(西师大版)第1课时 2. 观察主题图,回忆旧知1.生活中还有哪些这样的现象?2.平移、旋转现象有哪些特点?你看到了哪些数学信息? 3
1.知识与技能目标 (1)经历观察,欣赏,操作认识图形平移的存在,理解图形平移的意义. (2)理解图形平移的方向与距离是平移的决定因素,掌握图形平移的对应点,对应线段,对应角的识别. 2.过程与方法目标
7.3 图形的平移 一、知识点归纳 本节的内容不难,但是由于刚刚接触图形,所以对此节的内容接受起来有一定的难度,没必要担心,因为后面学的图形多了,做的题目多了,本节内容自然会弄懂弄透了。中考中本节内
图形的平移 教学目标: A:通过具体实例认识平移,理解平移的基本内涵,理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质. B:在活动过程中,提高学生的探究能力和方法. C:通
图形的平移教学设计 教学目标: 1.通过观察、比较,掌握图形平移的方法,能在方格纸上将简单图形进行平移。 2.培养学生的操作能力和分析能力,发展学生的空间观念。 3.通过图形的平移,激发学生学习数学的兴趣,积累成功的体验。
第3章 图形的平移与旋转 单元检测试题 (满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 7 小题 ,每题 3 分 ,共计21分 , ) 1. 下列图形中,能将其中一个三角形平移得到另一个三角形的是(
《10.4平移》的教学设计 张毅 一、教材分析 从《课程标准》看,图形的变换是“空间与图形”领域中一块重要的内容,主要包括图形的平移、旋转、轴对称和相似.通过图形变换,使图形“动”起来,有助于在运动变化过程中发现图形的不变性
北师大版小学数学三年级下册第二单元 图形的运动(第3课时 平移和旋转) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
《画出平移后的图形》教学设计 教学内容 义务教育出版社.小学.四年级.数学.下册 教学目标 1.让学生学会识别和判断一个简单图形在方格纸上平移的位置。 2.能在方格纸上画出平移之后的图形。 3.学生
课题名称 利用平移求不规则图形的面积 教学目标 平移变换的方法 重难点分析 重点分析 让学生在学习平移的基础上,采取用平移方法把图转变成学过的图形,然后求出图形的周长和面积。 难点分析 如何灵活平移变换的方法。
第三章 图形的平移与旋转 单元检测试题 班级:_____________姓名:_____________ 一、 选择题 (本题共计 7小题 ,每题 3 分 ,共计21分 , ) 1. 在平面直角坐标系中,将点Px
浙教版数学四年级上册第二单元第四课时 图形的平移 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的