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“有了圆，我们的世界才变得美丽而神奇。”----------毕达哥拉斯（古希腊数学家） 5. 这些平面图形是由线段围成的。圆是平面上的一种曲线图形。长方形正方形三角形平行四边形梯形二、探究新知 （一）摸圆中感受“圆”圆 6.

）。812363上下左右前后812相等6相等相等 3. 5厘米3厘米7厘米 例：如图：一个长方形的 纸盒，将它展开后将得到 什么样的图形？35753733下一页 4. 做上面的纸盒至少需要多少纸板？先估一估，再精确计算前、后两面的面积和

合作探究 7. 合作要求：1. 组长安排好剪、拼、贴的人员。 2. 把剪下的图形拼贴在卡纸上。 3. 思考： 观察拼成的图形有什么变化？合作探究 8. 把一个圆分成若干等份后，像下面这样拼接。自主探究

，等等。 分享数据可以使公用设施管理部门，利用统一整合的,具有属性数据查询和结果图形显示功能的界面环境,来管理图形化的众多公用设施。这个环境提供了一个共同分享数据的环境，数据拥有者可以更新、删除和维

主视图左视图俯视图分别画出图中几何体的主视图、左视图和 俯视图。 9. 右图中几何体从正面 看到的图形的是 （ ） (A)(B)(c)(D)看 谁 找 得 快火眼金睛B 10. 如左图:从左面看 ( )

表格表格由若干行与若干列组成，行列交叉的地方称为单元格。在单元格里可输入字符、图形或插入另一个表格。 使用Word制作的是包含复杂图形和格式设置的表格，使用Excel可以制作包含复杂计算、统计分析或图表的表格，使用Access

1. 生物课件制作PPT的使用 2. PPT的使用色彩的选择1布局与排版2封面和目录3图表的选择4图形处理5逻辑构思6 3. 色彩的选择不要用超过四种颜色 前景与背景要用对比色 主题内容应该用相似色

言之有序数字序号关键动词介绍话语 26. 四大原理1 归类分组2 结论先行3 以上统下4 逻辑递进 27. 图形（逻辑概念图）显示怎样 无数据，不量化。显示多少 有数据，需量化。图表（数据图） 28. (本页无文本内容)

,运动,温度气味滋味声音景象类 型 名 称 分类 时间属性/空间属性/生成属性 图象（image）图形（graphics）文本（text）视频（video）动画（animation）合成语音MIDI音

分区法采用划线的方式表示不同性质的区域。目视管理方法目视管理工作区工作区工作区工作区 22. 图形法 用大众都能识别的图形表示公共设施。目视管理方法目视管理 23. 颜色法 用不同的颜色表示差异。目视管理方法目视管理

中选择“设置单元格项”，也可以通过使用“CTRL+1”的快捷键调出单元格设置对话框。 下面的操作将结合“工资表”的特点来进行说明。快速访问工具栏 9. 单元格设置一、左键选中A2-D2单元格，使用CT

★定义：一个问题的特性（结果）受到一些要因（原因）的影响时， 需将这些要因加以整理，成为相互有关系而有条理的图形，这种图形 称为特性要因图，由于该图型形状如同鱼骨，又叫鱼骨图。 “某项结果的形成，必有其原因，应设法利用图解的方法找出

乐乐身体长度2.4dm平均分成 份， 取其中的 份。43尾巴?乐乐我身体长2.4dm。列式： (dm) 13. 结合整数乘分数的计算方法想一想，还有没有更简便的方法？ (dm)自己试着计算一下。①转化成小数乘小数；②转化成分数乘分数

文化、品牌重点工作成果展示内容2点击输入内容 4. 视野 以企划与市场视野去优化下步工作 落点 结合公司发展与重点方向实施 战略（做什么）战术(如何做)实施（如何做好） 明确职责与各阶段追求目标的不同合理相应企划工作

中小学教学资源共建共享 2. 在教学过程中所使用和产生的资源如课案、课堂用幻灯片、课堂测试题、课件、动画、图形图像、音、视频以及各类测试、考试题； 学生创作类资源和学习过程中产生的资源； 教育管理与教学评估类数据资源；

来也没关系，关键是文字排出来的形状。先创建一种形状，然后把文案填进去，上图中的英文就是作为一种辅助图形存在的。记住英文的关键作用，那就是让英文创建形状。 14. 纹理的创建特点：上图已经展示了纹理创建

方体上的位置。各种小正方体的个数与正方体顶点、面和棱的个（条）数有关。要把找、数、算等方法结合起来，并根据图形的特征进行思考。 24. 课堂小结把棱长为几厘米的小正方体涂色后切成棱长为1厘米的小正方体，涂色面的规律：

顾问师:吴庭恩 (CONSULTANT) 19. *健峰企业管理顾问股份有限公司QC 7大手法简介手法图形用途备注特 性 要 因 图分类清楚1.管理.教育用 2.解析用 3.源流管理用 4.现场操作标准用

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用图表说话迅速传达信息 直接专注重点 更突出事物之间相互关系 使信息表达更鲜明生动 * 54. 平淡无奇的内容，用图形去出彩*数据类图表概念类图表组织结构图流程图甘特图概念图矩阵图 55. 图表设计一般原则文不如字，字不如表，表不如图