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，你会 对他说些什么？ 五、阅读驿站。（30 分） （一） 课内阅读。（ 13 分） 圆明园的毁灭(节选) 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着

的崭新年代。让我们牢记：只有发展，只有国力的强盛，这段屈辱的历史才不会 重演。 第二课时 教学目标： 1、知识技能：了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的罹劫过程，初步了解近现 代以来世界列强对中国的侵略给中国带来的屈辱和危害。 2、过程方

的崭新年代。让我们牢记：只有发展，只有国力的强盛，这段屈辱的历史才不会 重演。 第二课时 教学目标： 1、知识技能：了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的罹劫过程，初步了解近现 代以来世界列强对中国的侵略给中国带来的屈辱和危害。 2、过程方

雷锋精神曾(　　　　)了一代又一代人。 进入　　侵入 5.1860年 10月6日,英法联军(　　　　)北京,闯进圆明园。 6.现在很多地方安装了监视器,时常提示:您已经(　　　　)监控区域。 三、按要求写句子。(6分)1

这两个极端的断 言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下， 我努力地向前驶去。 《圆明园的毁灭》 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田

年至 1860 年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北京，对 我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。在这件事之 后，英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见

Com] 5．虽然道德( )不具有法律强制力，但我们也应当遵守。 七、按课文内容填空。(5 分) 1.圆明园中，有_____________的殿堂，也有_____________的亭台楼阁；有象 征着热闹街

年至 1860 年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北京，对我 国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚毁了圆明园。在这件事之后，英 法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对

年-1860 年第二次鸦片战争 1858 年《爱珲条约》《天津条约》 1860 年攻进北京，并洗劫圆明园 1860 年《北京条约》的签订 1846-1848 美墨战争。1847 年加利福尼亚淘 金热开始

。 构建历史文脉与生态环境交融的整体空间结构 1.形成南北文化带 北部文化传承发展带串联颐和园、圆明园等重要景区及大宫门、青龙桥等城 市节点，重点加强历史文化资源挖掘、修复与利用；南部生态文化游憩带连接香

。 构建历史文脉与生态环境交融的整体空间结构 1.形成南北文化带 北部文化传承发展带串联颐和园、圆明园等重要景区及大宫门、青龙桥等城 市节点，重点加强历史文化资源挖掘、修复与利用；南部生态文化游憩带连接香

有些人戴新帽子,却是旧思想。 D.你帽子下的东西,能算是脑袋吗? 二、按要求答题。(8分) 1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 (缩句) 。 2.通过读书,使我明白了许多做人的道理。(修改病句)

有些人戴新帽子,却是旧思想。 D.你帽子下的东西,能算是脑袋吗? 二、按要求答题。(8分) 1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 (缩句) 。 2.通过读书,使我明白了许多做人的道理。(修改病句)

用“＼”划去每组中不同类的词。(6 分) ① 清明　　　元旦　　　中秋　　　端午 ② 故宫　　　长城　　　鸟巢　　　圆明园 凖噌僇俯婺宙妠壭寷嫇Ⅸ嘸儁寏和媤墣~和妠埦 凖噌僇俯婺宙妠壭寷嫇Ⅸ嘸儁寏和媤墣~和妠埦 2 / 4

根本原因：扩大在华利益，进一步打开中国市场 直接原因：修约遭到拒绝 2.结果：中国战败，签订《天津条约》和《北京条约》(洗劫北京并火烧圆明园) 3.影响： ①政治：中国丧失了更多的主权和领土;中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗;中国半殖

“领事裁判权”的规定，如果英国侨民在中国犯罪，那么，英国驻华 领事必须依据中国法律作出有罪判决。（错） 27．1860 年洗劫和烧毁圆明园的是八国联军。（错） 28．割占我国九龙半岛南端的不平等条约是中英《北京条约》。（对） 29．1898

奋。谁能说说人们为什么如此激动、兴奋呢？ （3）学生说，教师引导，（板书：新中国在今天成立 了）出示： 【课件9】火烧圆明园、1937 年日军侵华在南京大屠 杀、旧中国苦难人民流离失所的图片。 灾难深重的中国人民历经千难万险，在血雨腥风

人们为什 么如此激动、兴奋呢？ （3）学生说，教师引导，（板书：新中国在今天成立了）出示： 火烧圆明园、1937 年日军侵华在南京大屠杀、旧中国苦难人民流离失所的 图片。 灾难深重的中国人民历经千难万险，在血雨腥风中，坚强不屈，在中国