六年级数学下册教案-3.1.3 圆柱的体积推导5-人教版
课程名称 《 长方体和正方体的认识》[来源:学,科,网] 教学对象 五年级 科 目 数学 课时安排 一课时 一、教材分析 教学内容是人教版五年级下册数学第三单元第27~30的长方体和正方体的认识。长方体和
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课程名称 《 长方体和正方体的认识》[来源:学,科,网] 教学对象 五年级 科 目 数学 课时安排 一课时 一、教材分析 教学内容是人教版五年级下册数学第三单元第27~30的长方体和正方体的认识。长方体和
小学数学 圆柱体积的意义和计算公式 晓明生日那天,爸爸为晓明买了一个圆柱形蛋糕,通过测量知道这个蛋糕的底面直径是32厘米,高12厘米。这个蛋糕的体积是多大呢? 把圆柱转化为学过的图形,推导圆柱的体积公式。
第5课时 练 习 课 不夯实根底,难建成高楼。 1. 根据运算律在方框里填上适宜的数学或字母。 (1)□+□=a+b (2)△×38=□×△ (3)(□+142)+183=□+(183+217) (4)42×25×40=42×(□×□)
第一单元 圆柱与圆锥 第7课时 圆锥的体积 教学内容:六年级下册第一单元P11内容 教学目标: 知识与能力:使学生理解求圆锥体积的计算公式。 过程与方法:会运用公式计算圆锥的体积。 情感态度和价值观
第2课时 圆锥的体积 一、填空。 1.如果圆锥的底面直径和高都是d,则圆锥的体积是( )。 2.一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积都相等,圆锥的高是9cm,圆柱的高是( )。 3.一个圆锥,底面半径是2cm,高3cm,它的体积是(
木头的体积 游戏规则: 1)分小组,每组12人。每组将获得12张卡片,一人将拿到一张卡片 2)卡片上会有一些信息,小组的任务就是在30分钟内利用卡片上提供的信息,共同完成一项任务——计算木头的体积。(木头的形状附后)
六年级下册 课题 圆柱体积公式的运用 主备人 授课教师 备课组 成员 课型 新课 课时 1课时 授课时间 学习内容 教材第26页例6。 二次备课 教 学 目 标 知识与技能: 能运用圆柱的体积计算公式解决简单的实际问题。
课题 练习课(第4~5课时) 教材与 学情分析 教学目标 1.进一步理解和掌握平行四边形和梯形的相关知识,完善学生的知识框架。 2.经历平行四边形和梯形知识的复习巩固过程,体验类比、归纳的思想和方法。
1. 练习课(第1-3课时) 2. 【学习目标】【学习重点】1.理解比的意义。 2.会求比值和化简比。 3.掌握比的基本性质。 4掌握按比例分配问题的解题方法。掌握比的有关知识。 3. 一、复习巩固比
3.长方体和正方体的体积 第1课时 体积和体积单位 教学内容:教材第27~28页及练习七相关题目。 教学目标:1.理解体积的意义,认识到计量体积要用体积单位,知道常用的体积单位有哪些。 2.通过测量
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练习课(运算定律) ▷教学内容 完成教科书P27~28“练习七”第5、8、9、10、11*题,P30~31“练习八”第1、4、6、7、8题和思考题。 ▷教学目标 1.进一步使学生理解和掌握加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律和分配律。
大数的认识(5)——练习课 教学设计 教学目标 1、复习十万 百万 千万 亿和十亿等计数单位及相应的数位。 2、复习根据数级读写多位数。 教学重点 根据数级读写多位数 教学难点 根据数级读写多位数 教法与学法
如何上好数学练习课 **头学校 ** 数学练习课是数学教学质量的重要保障。因此,上好练习课,至关重要。上好练习课,我认为要关注如下几点: 确立练习的目标。这节课到底要让学生学会什么,教师心中要非常清
折扣问题的练习课 折扣问题的练习课 教学内容:练习三的5至9题。 教学目标: 1、进一步把握折扣的有关学问及计算方法。 2、理解在农业生产中成数的有关学问。 3、使同学进一步积累解决问题的阅历,增加数学的应用意识。
2019公需课练习题 1、加快推进集体经营性资产股份合作制改革。推动( ),探索农村集体经济新的实现形式和运行机制。(单选题) A.资源变资东 B.资源变资产、资金变股金 C.资金变股金 D.资源变资产、资金变股金、农民变股东
学科:数学 六年级下册 课题 圆柱的表面积(练习课) 主备人 授课教师 备课组 成员 课型 练习课 课时 1课时 授课时间 学习内容 第23-24页完成“做一做”及练习四的部分习题。 二次备课 教 学
六年级数学下册圆柱圆锥专项练习 姓名: 得分: 一、填空。 1. 5080立方分米=( )立方米( )立方分米 3升50毫升=( )升 2.8平方米=( )平方厘米 27毫升=( )立方分米 2.把一个圆柱体的侧面展开
圆柱体表面积练习题一 (1)把一个圆柱体的侧面展开,得到一个长31.4厘米,宽10厘米的长方形,这个圆柱体的侧面积是( )平方厘米,表面积是( )平方厘米。 (2)一台压路机的前轮是圆柱形,轮宽1.3米,直径1
《体积和体积单位》达标检测 基础启航 1.填一填。 (1)物体所占( )的大小叫做物体的体积,常用的体积单位有( )、( )和( )。 (2)棱长是( )的正方体,体积是1cm³;棱长是1dm的正方体,体积是(