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2、如图所示，相隔一定距离的两个相同的圆柱体A、B固定在等高的水平线上，一细绳套在两圆柱体上，细绳下端悬挂一重物。绳和圆柱体之间无摩擦，当重物一定时，绳越长 (　　) A.绳对圆柱体A的作用力越小，作用力与竖直方向的夹角越小

。认识图形 25. 认识圆柱体与我们平时见到的像水桶、烟筒一样的物体归于一类。我们把这类物体称作圆柱体。认识图形 26. 圆柱体的特征上下一样粗，平放易滚动，两头是圆形。圆柱体立放不滚动，认识图形 27

　 课题 圆柱的表面积 课时安排 1课时 执教人 韩雅丽 学 习 过 程 学习目标 1、理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法，能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积。 2、培养观察、操作、概括的能力

42厘米，宽是3厘米，这个圆柱体的侧面积是（ ），表面积是（ ），体积是（ ）。 7、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，如果它们的体积相差32立方分米，那么圆锥体的体积为（ ）立方分米，这个圆锥的体积是圆柱体积的（ ）

） 11.给一间教室铺地砖，每块地砖的面积和所需地砖的块数成反比例。     （   ） 12.圆柱体的底面直径是3厘米，高是9.42厘米，它的侧面展开后是一个正方形。（   ） 13.如果下降3米记作-3米，那么不升不降记作0米。

42厘米，宽是3厘米，这个圆柱体的侧面积是（ ），表面积是（ ），体积是（ ）。 7、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，如果它们的体积相差32立方分米，那么圆锥体的体积为（ ）立方分米，这个圆锥的体积是圆柱体积的（ ）

它等底等高圆柱 体积的 。小组讨论： 67. 课堂探索13圆锥体积=底面积 高圆柱体积=底面积 高 68. 课堂探索圆柱体积=底面积 高13圆锥体积=底面积 高 69. (本页无文本内容) 70. 练一练：等底等高124

长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积都可以用“底面积×高”计算。（   ） 22.最小的正数是+1。     （   ） 23.圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形， 这个长方形的长等于圆柱底面的直径， 宽等于圆柱的高。     （  

V锥×3 ÷h 5、等底等高情况下，圆柱体积是圆锥体积的3倍。 等底等高的情况下，圆锥体积是圆柱体积的 等底等高的情况下，圆锥体积比圆柱体积少 等底等高的情况下，圆柱体积比圆锥体积多2倍 6、等体积等高

10.一个数不是正数，就一定是负数。      （   ）  11.把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，削去部分的体积与原来圆柱体的体积之比是2∶3。（   ） 12.两件商品售价相差15元，在五一活动中

“小巧手”的熏陶，对手工制作感兴趣。我在教圆柱体的侧面积计算时，先布置他一项“特殊任务”，叫他制作一个圆柱体，上课时问同学：“这个圆柱体做得好吗？”学生齐声说：“好！”当我讲清圆柱体侧面展开得到一个长方形，长方形

有弹簧测力计悬挂的圆柱体，将圆柱体缓慢下降，直至圆柱体刚好接触底部，整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像如图乙所示，则圆柱体受到的重力为      N，圆柱体的密度为      kg/m3

7、把地面15千米的距离用3厘米的线段画在地图上，那么这幅地图的比例尺是（ ）。 8、一个圆锥体和与和它等底等高的圆柱体体积相差30立方厘米，这个圆锥体的体积是 （ ）立方厘米。 9、一个圆锥的体积是18立方分米，高是6分米，底面积是（

学生准备：等底等高的圆柱和圆锥形容器各一个、水。 一、复习 1.圆柱和圆锥各有什么特征？ 生：底面，侧面，高和顶点。 2.圆柱体积的计算公式是什么？ 生：圆柱的体积=底面积X高[来源:学科网] 二、问题情境导入 1.出示圆锥形小麦堆的图片

二次备课 教 学 目 标 知识与技能： 1、进一步理解和掌握圆柱体积的计算公式。 2、能比较灵活地运用有关知识解决实际问题。 过程与方法：经历圆柱体积的练习过程，体验数学知识之间的练习和广泛应用。 情感态

如图，在一个棱长为20厘米的正方体密闭容器的下底固定了一个实心圆柱体，容器内盛有m升水，睡眠恰好经过圆柱体的上底面．如果将容器倒置，圆柱体有8厘米露出水面．已知圆柱体的底面积是正方体底面积的，求实心圆柱体的体积． 15. 有8个足球队

2分米的长方形铁皮制成一个圆柱，这个圆柱的侧面积最多是（      ）平方分米。（接口处不计） 7、一个圆柱体，削去6立方分米，正好削成与它等底等高的圆锥体。这个圆锥体的体积是（          ）立方分米。

性。 教学难点：学生能够将展开图与圆柱体的各部分建立联系，并推导出圆柱侧面积、表面积的计算公式。 教 法：引导法 学 法：小组合作、自主探究 教学用具：课件、圆柱体的瓶子、剪子 教学过程： 一、创设情境，引起兴趣。

C．F甲可能等于F乙 D．F甲可能大于F乙 6．如图，将一圆柱体从水中匀速提起，直至其下表面刚好离开水面。用p表示容器底受到水的压强，F浮表示圆柱体受到水的浮力，它们随时间t变化的大致图象正确的是（　　）

我会选（共30分） (共15题；共30分) 1. （2分）图中的正方体、圆柱体和圆锥体的底面积相等，高也相等，下面说法正确的是（ ）。 A . 圆锥的体积是圆柱体积的3倍。    B . 圆柱的体积比正方体的体积小一些。