香当网

0以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。  　　6、  教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 　　7、  引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

25 B.24 C.23 D.22 17、一个圆柱体的高与底面直径相等，现将它分成大小两个圆柱体，如果大圆柱体的表面积是小圆柱体的1.5倍，那么大圆柱体与小圆柱体的高的比值为多少？ A.3:7 B.7:3

4. （1分） 用一张长31.4厘米，宽20厘米的长方形的纸围成一个圆柱体，这张纸的长就是圆柱体的________，宽是圆柱体的________． 5. （1分） (2018六下·盐田期末) 甲商品

三、填空题（共6题；共12分） 4.一个盛满水的圆锥体容器高9厘米，如果将水全部倒入与它等底等高的圆柱体容器中，则水高________厘米。 【答案】 3 【考点】圆柱的体积（容积），圆锥的体积（容积），圆柱与圆锥体积的关系

4. （1分） (2019六下·沛县月考) 把一个高10厘米的圆柱体沿底面直径切割成两个半圆柱体，表面积增加40平方厘米．这个圆柱体的体积是________立方厘米． 5. （3分） 制作一个无盖的

化成数学问题“怎样求圆柱体的体积？”，学生联想已有的知识经验――圆面积的推导方法，猜想是否可以把圆柱体转化成长方体推导出圆柱体的体积计算公式，最后通过操作、验证，总结推导出圆柱体体积的计算公式，然后利

空圆锥中装满沙子，直到装满为止，你们发现了什么？”并用多媒体出示课件，演示等底等高时圆锥的体积是圆柱体积的三分之一。问是不是所有的圆柱和圆锥都有这样的关系？再让学生分组操作实验，实验材料包括：每组大小

(2019六下·桂阳期中) 一个正方体木块的棱长是6dm ， 把它削成一个最大的圆柱体，圆柱体的体积是________dm3 ， 再把这个圆柱体削成一个最大的圆锥体，圆锥体的体积是________dm3 ． 6.

42平方米，长为2米，它的底面半径是_______米． 7. （1分）将底面半径4分米，高3分米的圆柱体木料做成最大的圆锥，被切割掉部分的体积是多少？ 8. （1分）一个圆柱的底面半径为2cm ,侧面展

教学目标： 1．知识技能：认识圆柱体，知道圆柱体的特征及各部分名称及侧面积计算公式。 2．过程方法：在观察、交流、 操作、猜想与验证等活动中，经历认识圆柱和圆柱侧面展开图的过程会计算圆柱体的侧面积。在合作与交流

（2分）2，4，5，x这四个数能组成比例，x只能是10．（ ） 4. （2分）一个圆柱体和一个圆锥体的体积和底面积分别相等，那么圆柱体的高是圆锥体的高的 ．（ ） 5. （2分）三角形的底一定，它的面积和高成正比例．（

）∶25= =（ ）%=（ ）折 14、一个表面积50平方厘米的圆柱体，底面积是15平方厘米，把2个这样的圆柱体拼成一个大圆柱体，这个大圆柱体的表面积是（ ）平方厘米。 15、梨的筐数和桔子的筐数的比是3：5，梨比桔子少（

（2）黄瓜园的面积是_______平方米，西红柿比草莓少_______%． 3. （4分）一个圆柱体的底面周长是12.56cm，高是6cm，这个圆柱的表面积是_______平方厘米，体积是_____

二、判断对错。 1.圆柱体积是圆锥体积的3倍．（ ） 2.圆柱的体积大于与它等底等高的圆锥的体积。（ ） 3.把一个圆柱木块削成一个最大的圆锥，应削去圆柱体积的三分之二。（ ） 4.长方体、正方体、圆柱体和圆锥体，它们的体积都等于底面积乘以高。（

值． ⒊求曲线上的点，使其到点的距离最短． ⒋圆柱体上底的中心到下底的边沿的距离为，问当底半径与高分别为多少时，圆柱体的体积最大？ ⒌一体积为V的圆柱体，问底半径与高各为多少时表面积最小？ ⒍欲做一个底为正方形，容积为62

3、培养学生个人的自主学习能力和小组合作学习的能力。教学重点和难点：掌握圆锥体体积公式的推导。 教具准备：1、等底等高的圆柱体和圆锥体6套，大小不同的圆柱体和圆锥体6套、水槽6套。 2、多媒体课件设计 教学过程设计 　 　 （三）进行新课

约为40mm的圆柱体)和钳工工具; 　　2、画矩形： 根据大一小一的原则，按照设计图纸要求的尺寸在圆柱体底面上画一个长23mm、宽19mm的矩形; 　　3、锯削初始模型：用钢锯以在圆柱体底面上画的矩形为底锯削一个与圆柱体等高的长方体;

目标，我自制了浮力演示装置如图1 图2 图 1 图2 三、实验创新要求/实验改进要点： 自制透明圆柱体简便易做，现象明显，有助于学生理解，而且器材可以反复使用；操作方便。 四、实验原理/实验设计思路 通过转换法，将抽象概念直观化。

等底等高的一个圆锥体和一个圆柱体，体积相差60立方厘米，这个圆锥体的体积是（　　）立方厘米． A.20 B.30 C.40 5.一个正方体和一个圆柱的底面积、高都相等，正方体的体积是圆柱体积的（　　） A.2

装满吗？ 6. （5分）小聪买了2个完全一样的圆柱体小礼品，每个圆柱的底面直径是6cm，高是10cm． ①一个圆柱体小礼品的表面积是多少 ． ②一个圆柱体小礼品的体积是多少 ． ③小聪想用硬纸板做一个