六年级下册数学教案-4圆锥和圆锥的体积公式(1)
《圆锥和圆锥的体积计算》教学设计 教学内容: 冀教版小学数学六年级下册第40~42页。 一、教材分析: 本单元《圆柱和圆锥》是小学数学“图形与几何”部分的重要内容,是学生学习图形与几何的重要知识基础
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《圆锥和圆锥的体积计算》教学设计 教学内容: 冀教版小学数学六年级下册第40~42页。 一、教材分析: 本单元《圆柱和圆锥》是小学数学“图形与几何”部分的重要内容,是学生学习图形与几何的重要知识基础
课题 圆锥的体积 课时 1课时 教学 内容 教材第33、34页 教材分析 《圆锥的体积》这部分知识是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容,也是人们在生产生活中经常遇到的几何形体,教学这部分内容,有
课题 圆锥的体积 教学内容 教科书33-34页例二及练习六练习题 教材分析 《圆锥的体积》是人教版九年义务教育六年制小学实验课本数学 十二册(修订版)的内容。本节课的教学内容是推导出圆锥体积公式,并能
圆锥的体积 教学目标: 1.通过转化的思想,在实验的基础上使学生理解和掌握圆锥体积公式,能运用公式正确地计算圆锥的体积。 2.培养学生的观察、操作能力和初步的空间观念,培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。
第一单元 圆柱与圆锥 第7课时 圆锥的体积 教学内容:六年级下册第一单元P11内容 教学目标: 知识与能力:使学生理解求圆锥体积的计算公式。 过程与方法:会运用公式计算圆锥的体积。 情感态度和价值观:培养
第一单元 圆柱与圆锥 第8课时 圆锥的体积练习课 教学内容:六年级下册第一单元P12内容 教学目标: 知识与能力:进一步掌握圆柱和圆锥体积的计算方法,能正确熟练地运用公式计算圆锥的体积。 过程与方法:
第2课时 圆锥的体积 一、填空。 1.如果圆锥的底面直径和高都是d,则圆锥的体积是( )。 2.一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积都相等,圆锥的高是9cm,圆柱的高是( )。 3.一个圆锥,底面半径是2cm,高3cm,它的体积是(
圆柱和圆锥的认识 教学目标: 1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥特征,知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高. 2、使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。
1. 定义法研究圆锥曲线问题 (一) 椭圆问题 1. 已知椭圆方程为,是其左右焦点,是椭圆上异于的任意一点,若已知, 的面积为__________ 双曲线中类似结论: O B C F1 F2 D x
北师大6年级下册圆柱和圆锥的表面积和体积 一、多选题 1. (2015·河北张北)下列说法中只有两个是正确的,正确的说法是( )和( )。 A. 0℃表示没有温度 B. 一种商品打“八五”折出售,比原价便宜了15%
教学内容 圆锥体积的计算方法 课型 新授课 教学目标[来源:学#科#网] 知识与能力:[来源:学科网] 1、经历圆锥体积计算公式的推导过程,理解并掌握圆锥体积的计算公式,能正确地计算圆锥体积。 2.运
圆锥的体积(2) 教学导航: 【教学内容】 圆锥的体积(教材第34页例3)。 【教学目标】 进一步理解圆锥的体积公式,能运用公式进行计算,能解决简单的实际问题。 【重点难点】 圆锥体积公式的实际应用。
《圆锥的体积》 教学内容:教科书第33页例二和相关的内容。 教学目标:[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 1.使学生理解和掌握圆锥体积的计算方法,并能运用公式解决简单的实际问题。 2
圆锥的体积(1) 教学导航: 【教学内容】 圆锥的体积(1)(教材第33页例2)。 【教学目标】 1.参与实验,从而推导出圆锥体积的计算公式,会运用圆锥的体积公式计算圆锥的体积。 2.培养学生初步的
《圆锥的体积》说课稿 尊敬的各位评委、老师,大家好! 今天我说课的课题是《圆柱的体积》,我将从教材分析、学情分析、教法学法分析、教学过程设计几个方面进行我的说课。 一、教材分析 《圆锥的体积》选自人
《圆锥的体积》说课稿 尊敬的各位评委老师,大家好!今天我说课的题目是《圆锥的体积》。 下面我将从说教材,学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计六个方面进行说课。 《圆锥的体积》是在学生已经掌握
2.8圆锥的体积练习 一、 复习目标 1、 在练习中,经历对圆锥的体积的有关知识系统复习与整理的过程。 2、 进一步理解并掌握圆锥的体积的有关知识,能用圆锥的体积有关知识解决实际问题。 3、 培养回
圆锥的体积 教学目标: 知识与能力:使学生理解求圆锥体积的计算公式。 过程与方法:会运用公式计算圆锥的体积。 培养学生初步的空间观念和思维能力;让学生认识“转化”的思考方法。 教学重点:圆锥体体积计算公式的推导过程。
第2课时 圆锥的体积 教学内容:教材第33页例2、第34页例3及练习六相关题目。 教学目标: 1.理解并掌握圆锥的体积计算公式,能运用公式求圆锥的体积,并且能运用这一知识解决生活中一些简单的实际问题。
第1课时 圆锥的认识 一、填空。 1.圆锥的底是个( ),从圆锥的顶点到底面( )是圆锥的( )。 2.一个圆锥有( )个面。它的侧面展开图是( )形。 二、判断。 1.圆锥的侧面是三角形。( ) 2