新闻写作基础知识ppt资料
起受众兴趣、突出新闻要点的要素写进导语. 3. 新闻导语 [例]今年以来 ,商洛市国税局树立科学发展观,坚持税收与社会和谐统一,税收与经济协调发展,组织收入与落实政策同步推进的工作思路,使重点税源收入贡献日益增大,占到全市国税收入的“半
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起受众兴趣、突出新闻要点的要素写进导语. 3. 新闻导语 [例]今年以来 ,商洛市国税局树立科学发展观,坚持税收与社会和谐统一,税收与经济协调发展,组织收入与落实政策同步推进的工作思路,使重点税源收入贡献日益增大,占到全市国税收入的“半
竞争状况 17. *郑记企管Page*3-5 周边知识 行销 财务 法律 社会 经济 18. *郑记企管Page*3-6 解决问题能力 情境领导技巧 有效解决问题之技巧 19.
延时符(正式讲课时请删除)在严峻复杂的形势下,稳住经济基本盘、保障民生是核心目标。国此,今年的政府工作报告将怎样确定经济社会发展目标 ,成为备受关注的焦点。看点二今年经济社会发展目标 11. 延时符(正式讲课时
再没有什么事业,比团结十几亿人民共圆梦想更崇高。 大国复兴需要伟大思想的引领。党的十八大以来,习近平总书记就治国理政提出了一系列新思想、新观点和新论断,成为统一全党共识、凝聚中华民族奋进力量、夺取中国
、党内制度等内容。 狭义的党内政治生活,主要是指党内的思想文化活动、党内领导决策活动、党内关系和党内制度、党内行为状态等。 各种学习教育培训、理论中心组学习、民主集中制、“三会一课”、党委会、党员固定日、民主生活会、
全世界的文化里面有中国文化的地位,所以请你们抬起头来看一下,什么是中国人! 他绝对是历史性的,中国经济这么强大了。中国社会这么强大了,他肯定伴随着中国文化和价值观的输出。怎么输出? 所以你从这个层面一
财务信息化的未来之路——电子商务 15. 中国会计协会于1988年8月组织召开了全国首届会计电算化学术研讨会,明确提出了财务软件通用化、标准化的开发思想。中国财务软件市场发展史 中国的财务软件(又称会计软件)起步于70年代末,7
在相关的研讨会上谈了组织这次教研活动的两点体会: 5. 1.实施校本教研给教研组带来了更浓郁的研究氛围。以往的教研活动中的开课、评课,但常常停留在反思的阶段,而缺少行为跟进,这就造成了反思经验的流失。随着“三阶段、两反思、行为跟进”
1. 基础教育课程改革 情况介绍 XXX部基础教育司 20XX.X.X 2. 一、基础教育课程改革的背景 二、义务教育新课程实验进展 三、普通高中新课程及实验准备工作 3. 基础教育课程改革的背景1999年
”、或称“ ”。原因一是培训的课程和课程设计,确实与 不同;二是培训课程及课程设计的 不够。为此先从 对课程理论和课程设计的研究谈起,一、课程1 2. “课程”——学校教学的科目和进程。“ ”——原指普通教育的学校。“
与听众沟通演讲准备 讲清要点 鼓励听众做出反应 运用视听媒介 成功的演讲 富有成效的培训 举行研讨会 研讨会上的发言 计划召开大型会议 选择会场 23. 掌握更多技巧 销售中的沟通软性推销 硬性推销 运用书面材料
问:目标管理与计划管理的区别? 7. 要素内容餐厅经理的目标示例目标1、目标是什么?实现目标的中心思想、项目名称提高销售额、毛利2、达到什么程度?达到的质、量、状态销售额5000万元 毛利2000万元
问:目标管理与计划管理的区别? 7. 要素内容餐厅经理的目标示例目标1、目标是什么?实现目标的中心思想、项目名称提高销售额、毛利2、达到什么程度?达到的质、量、状态销售额5000万元 毛利2000万元
现代企业文书写作文书写作培训资料1 2. 讲授目录一、文书写作概述 二、中国公文写作 三、商务信函写作 四、经济文书写作 五、常用工作文书 六、社交礼仪文书 2 3. 第一部分:文书写作概述1、文书写作特点 2、文书写作要求
1. 建立一流摩托产业集团xx集团摩托车业务品牌战略项目建议书xx摩托车科技集团重庆, 2002年7月1china-beijing-zs-brand-200207 2. 议程安排 时间 介绍大通智汇
讨论 40分钟2china-beijing-zs-brand-200207 3. 内容 页码A. 对XX集团项目的初步了解 4 B. 项目目标、内容、项目方法和时间安排 11 C. 项目组织、人员安排以及项目预算
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在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神研讨班开班式上的讲话) 7. 理想信念不可能凭空产生,也不可能轻而易举坚守。我们必须经受住“
CONTENTE党的十九届四中全会基本概况一党的十九届四中全会精神学习辅导二9个提法与14个关键词四 十九届四中全会精神专题研讨五十三个“坚持和完善”三 4. 党的十九届四中全会基本概况第一部分 5. 主持与讲话。全会由中央政
看重那些与他们的工作有联系的部分,对纯粹的理论没有多少兴趣,他们需要的跟工作联系起来,不在乎理论是怎么推出来和怎样演变的,希望知道的“是什么”,“我该怎么做”。 15. 建议:培训师在讲解理论时应该注意阐 明这些理论将会如何帮助到成年