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考研复试指导之如何突破专业课难关 　　近几年，考研复试在硕士研究生的考生成绩中所占的比重逐年增加，其竞争也越来越激烈。即使考生在考研初试中取得了很高的分数，如果对复试掉以轻心的话就有可能在复试中被刷下，无缘研究生。

中小企业如何取得管理突破? 创新、蜕变、进化是社会存在的永久主题，也是企业长久发展的根本导向。         中国改革开放的二十几年和我国市场运行体制的发展与壮大充分表明了把握变局、与时俱进是任何事物发展的基本规律。

突破项目经理与成员沟通的心理障碍 1 确立恰当的沟通风格。　　因为不同的沟通风格对不同的项目成员有着完全不同的沟通效果，所以项目经理应根据项目成员的不同，确立适合项目团队的沟通风格。首先坚决做好做细

当众讲话训练 帮你突破紧张心理 　　考试紧张、面试紧张、向领导汇报紧张、向客户提案紧张、当众发言紧张，因此，困扰了很多人的生活和工作。因为紧张，选择逃避和退缩，不能积极沟通，不能把自己正常的水平发挥

难点19 解不等式 不等式在生产实践和相关学科的学习中应用广泛，又是学习高等数学的重要工具，所以不等式是高考数学命题的重点，解不等式的应用非常广泛，如求函数的定义域、值域，求参数的取值范围等，高考试

错解分析：A中含有构不成三角形的组合，如：CC中，包括O、Bi、Bj;CC中，包含O、Ap、Aq，其中Ap、Aq,Bi、Bj分别表示OA、OB边上不同于O的点；B漏掉△AiOBj；D有重复的三角形.如CC中有△AiOBj,CC中也有△AiOBj

演讲时如何突破紧张恐惧情绪 　　1． 自我鼓励法 　　用某些哲理或某些名言安慰自己，鼓励自己同痛苦、逆境作斗争。自娱自乐，会使你的情绪好转。 　　2． 语言调节法 　　语言是影响情绪的强有力工具。如

通过大讨论带动整体工作实现“六个新突破” 　　大讨论不是目的，目的是通过大讨论，在新征途上，瞄准更好的目标，攀登更高的山峰，展现更大的作为。各地各部门要提高政治站位，积极投身“改革创新、奋发有为”大

期末总复习 重难点突破卷4植树问题中求总长度的应用 一、我会填。(每空3分，共21分) 1．一条公路的一侧，每隔8 m栽一棵树(两端都栽)，一共栽了40棵。这条公路的长度＝________×8(填“

受思维定势影响，缺乏对已掌握的实验原理，仪器的使用进行新情境下的迁移利用，缺乏创新意识。 二、难点突破 1、电流表、电压表的读数规则： 电流表量程一般有两种——0.1~0.6A，0~3A；电压表量程一

1.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办？ 【参考答案】 心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。一个人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，

强激励  补短板 努力实现科研工作新突破   依据2015年学院党委、行政工作总体思路和要求，坚持稳中求进工作总基调，主动适应**社会经济发展新常态，以深化改革为动力，推动学院内涵式发展，增强服务*

知识依托：一元二次方程的韦达定理、特定区间上正负号的充要条件，三角函数公式. 错解分析：第(1)问中易漏掉Δ≥0和tan(A+B)＜0，第(2)问中如何保证f(x)在［1,3］恒小于等于零为关键. 技巧与方法：深挖题意，做到题意条件都明确，隐性条件注意列

**区五里乡人民政府关于全区安全生产基层基础突破年工作的实施意见   乡级各部门、各村支部、村委：    2011年全乡将以开展落实企业安全生产主体责行动为主线，以推进安全生产“四大行动”为抓手，全

素质拓展培训项目：突破雷阵 　　第一节 项目介绍 　　1.项目名称：雷 阵 　　2.项目类别：场地科目/具体项目 　　3.场地器材： 　　1)雷阵图一张 　　2)培训老师用的雷阵图一张 　　4.人数要求：12-16人

新时代城市小学劳动教育的困境及其突破 劳动教育是我国社会主义教育制度的重要内容。建国初期，劳动教育就被国家高度重视，并于1955年将劳动课程纳入了国家课程体系[1]。然而，随着社会发展，劳动教育一度

2024年深化营商环境突破年实施方案 为进一步激发市场活力，提振经营主体信心，更好服务企业和群众，促进项目建设和产业发展取得新突破，推动xx经济社会高质量发展，根据省委、省政府印发的《xx省深化营商环境突破年实施方

错解分析：此题难点在于考生对符号的不理解，对题目所给出的条件不能认清其实质内涵，因而可能感觉无从下手. 技巧与方法：由集合A与集合B中的方程联立构成方程组，用判别式对根的情况进行限制，可得到b、k的范围，又因b、k∈N,进而可得值.

答案：充分不必要 三、5.解：根据韦达定理得a=α+β,b=αβ.判定的条件是p:结论是q:(注意p中a、b满足的前提是Δ=a2－4b≥0) (1)由，得a=α+β>2,b=αβ>1,∴qp (2)为证明pq

函数的连续及其应用 函数的连续性是新教材新增加的内容之一.它把高中的极限知识与大学知识紧密联在一起.在高考中，必将这一块内容溶入到函数内容中去，因而一定成为高考的又一个热点.本节内容重点阐述这一块知识的知识结构体系