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装基层材料——腻子的重要性。腻子粉的市场需求不断扩大，腻子粉的质量也将不断 提高、功能不断提升，才能满足消费者不断提升的消费需求。一种新型防水、防潮、 抗裂及强度高、易施工、保质期长的多功能环保腻子已成为人们追求的理想材料。针

。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．提高 关上 B．打扮 拴住 C．武装 拢住 D．提升 守住 28.近年来，“图说我们的价值”公益广告以开阔的视野、______人心的作品和______人心的力量，

手机，随时可以扫二维码支付。关于这一现象，下列说法正确的是 8.习近平在庆祝中国人民解放军建军90周年大会上指出：“人民军队的历史辉煌，是鲜血生命铸就的，永远值 得我们铭记。”下列事件标志着中国共产党开始独立领导革命战争、创建人民军队的有

2019 年 7 月试题及答案 14.简述领导素养的主要内容。 答：(1)政治素养；(2)道德素养；(3)能力素养；(4)知识素养；(5)心理素养。 15.简述组织沟通的基本构成要素。 答：(1)发讯者；(2

认识 1、2003年“非典”疫情发生后，党中央和国务院多次 强调要重视我国公共突发事件的应急机制和能力建设。 2、党的十六届三中全会明确提出要加快我国应对公共 突发事件的应急机制建设的要求。 3、20

敢与敌人血战到底）。 A．自强不惜建立新式军队 B．不畏强暴、敢与敌人血战到底 C．善于向西方学习 D．勇于创新倡导科学 7．在近代，帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国的主要原因是（中华民族进行不14 屈不挠的反侵略斗争）。

构建行政组织文化应该遵循哪些原则，选取怎样的途径？ 答：构建行政组织文化应该遵循的原则有：(1)目标原则；(2)价值原则；(3)创新原则；(4)参与原则； (5)以人为中心原则。 构建行政组织文化的途径：(1)加强行政组织人员道德

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一是严明政治纪律，不做“老好人”。把严守党的政治纪 律和政治规矩放到首位，组织全体XX 认真学习贯彻习总书 记系列重要讲话精神和十九届四中全会精神，原原本本学习 十九届四中全会《公报》和《习近平关于严明党的纪律和规 矩论

接近市场（人口密集、市场广阔） 交通 交通（铁路、公路、水运、航空）便利 劳动力 人口稠密，劳动力丰富 科技 科技水平高（培育良种）、机械化水平高、 冷藏保鲜技术水平的提高 国家政策 国家实施“种粮补贴”政策支持 应用提醒：运用上面模板分析具体问题时，在保证角

思列宁主义、毛泽东思想、邓 小平理论、“三个代表”重要 思想、科学发展观为指导，深 入贯彻习近平总书记系列重 要讲话精神，落实全面从严治— 2 — 强党的全面领导，坚决维护习 近平总书记党中央的核心、全 党的核心地位，坚决维护党中

吹响“改革创新、奋发有为”集结号 太钢能源动力总厂主机作业区党支部 太钢能源动力总厂主机作业区现有职工 156 人，其中党员 49 名（临钢援职职工党员 22 人），占到职工总数的 31.4%，下 设

彼此感情，更详实地了解到了帮扶对象目前正面临的各种困难， 完善了“一户一策”措施，按照帮扶计划做到了有序跟进，同时 也积累了经验、提升了情感基础，为下半年工作打开了更加良好 的局面。 三是“承诺践诺”活动。强措施、重实效。紧紧围绕“一低

综上，在汽车电动化、智能化以及网联化趋势推动下，汽车电子产业呈现出快速增长态势，汽车电子零部件占比在不 断提升，给产业带来重大的发展机遇与增长空间。 汽车电子分类 汽车电子种类较多，按应用领域（如下图）可分为

分值 预设 难度 预估 得分 知识层次 板块分值 能力层次 ＇ ( ) 板块 分值 空间想象 抽象概括 推理论证 运算求解 数据处理 应用意识 创新意识 一 选 择 题 * 数与代数 集合简易逻辑 集合的运算

月与塔里木大学植物 科学院合作成为塔里木大学本科生实验实习基地、塔里木大学学生创 业基地。第六届亚欧博览会上，公司选送的大漠田园大枣获得优秀奖； 2018 年 4 月 11 国家政协主席汪洋莅临公司视察，对公司在脱贫攻坚、

16．人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染 工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明 （ ）。【各省、市、县事业单位考试历年真题，有答案】

巡察工作典型经验材料 为全面落实从严治党，加强党内监督的要求，X 将巡察的利 剑指向脱贫攻坚领域，全市分为X 个片区开展巡察，目前，已发 现问题线索X 个，违反六项纪律问题X 条。 一、吹响“出征号”，未雨绸缪——提早“备粮草”。X

各方面都作了全方位的细致检查，用他的话说：“如果急救人 员安全防护措施不到位，导致自身被感染，就可能造成疫情迅 速感染扩散，这是对全市人民不负责的表现”。 　　主动作为当先锋。xx 时刻牢记自身党员身份，充分发挥党 员先锋模范作用，面对疫情不怕难、面对病魔不怕险，主动站

的 语言文字的运用能力。 [4]” 我们以单元内课文为范 例，选取有代表性、典型性和可读性的文章，进行精 细研读，总结特点，练习运用，得言得法，促进学生 语感和语言文字运用能力的提升。 因文而异，因需