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1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时四 季4 2. 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 2.知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。（难点）学习目标 3. 通过上一

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设计的日常（译序）　第一章　设计到底是什么？　第二章　RE-DESIGN 第三章　信息建筑的思维方式 第四章　无中生有第五章　对消费欲望的引导第六章　在日本的我第七章　有过这样的世界博览会吗？第八章

实践监督执纪“四个形态”解读 主 讲： 李 子 日 期：2018年9月10日 2. 目录 CONTENTS 三一“四种形态”的提出背景“四种形态”的科学内涵二如何实践运用监督执纪“四种形态”三观看中央监督执纪纪录片四

1. 第四章 价值观、态度和工作满意度价值观 态度 工作满意度 2. 第一节 价值观一、价值观的定义 价值观是主体对客体的一种态度。包含态度成份。 价值观的内容属性：判断结果，对与错、好与坏，重要不重要。

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1. 第四章 土壤水分、 空气、 热量状况 2. 第一节 土壤水分 3. 一、土壤水的类型划分及 土壤水分含量的测定 4. 土壤水的重要性： 所有的水只有进入土壤转化为土壤水，才能被植物吸收利用。土壤水是作物吸水的最主要来源。

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排队集合快静齐，室内室外不追跑。 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。班班规（二） 1.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。 2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。 3.主动帮助遇到困难的同学。 4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。

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