香当网

受游戏的过程，并了解本次习作的话题是“记一次游戏”。借助插图，开拓选材的思路 4. 2.小组内互相交流，回忆游戏的过程，说一说：你当时的心情是怎样的呢？哪一次的游戏令你印象特别深刻？注意选择令你印象深

1. 力量聚焦的坚持与妙手回春PPT作品2013年8月8日号作品30上 2. 首先我们来玩一个数字游戏 3. M=1.0000001请注意下面的等式请一定先认真估算或计算： N=23、24、25、26、27、28、29

今天，爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的秋天。 我们先来到一片小树林里，白杨树落了 10. 许多叶子，地上像铺上了一层黄色的地毯。①我在落叶上奔跑，脚下发出“沙沙”的声音。梧桐树叶子也变黄了，金黄金黄的，像是挂了一树的金子，非常美丽。 ①“地上像铺上了黄色的地毯”语言生动、形象。

4. 写作背景 广东省新会市南部天马河上的一座小岛上，有一株500多年树龄的大榕树。榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地，独木成林。树上栖息着成千上万只鸟，成为鸟的天堂。193

11. 1.回忆一天的所见、所闻、所感、所想。请同学们闭上眼睛想想，有什么值得你写下来的。也可以和同桌交流讨论，互相提醒。练习写日记 12. 2.提示：自己做过的、自己看到的、自己想到的、自己听到的都可以作为日记内容。注意要用第一人称来写。

女娲补天普罗米修斯盗火 4. 1.任选一个人物，按照故事的起因、经过和结果把故事简单复述出来。 2.概括人物形象，讨论交流对故事中的人物的看法和评价。 5. 神话中的人物性格鲜明，具有神力、正义感，能够征服自然和改造自然

请同学们默读课文，说一说课文中哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？用“ ”画出关键词语，并和同桌交流交流。 22. 一：盛产水果 你是从哪一段了解到葡萄沟盛产水果呢？为什么读这一段让你感受到了葡萄沟真是个好地方呢？

淘洗：用水洗去杂质和污垢，引申为保留好的，除掉坏的。造句：我们煮米饭之前要好好淘洗大米。柔和：柔软，温和。造句：傍晚，柔和的月光洒在海面上。鹅卵石：指被流水磨圆了的石头。造句：我家门前有一条用鹅卵石铺成的小道。词语理解及运用 7. 运载：

比如这有个好办法：学校有广播站，可以把捡到的东西拿到广播站，让广播员广播，这样的话，很大概率能找到失主。 5. 世界上每天都在发生着各种各样的事情，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和

送来一片丰收的歌吟。 “叮咛”读得轻一些，“歌吟”读得美一些，“暖暖的”读得慢一些。 29. 小组交流，学习第５、６小节。１.自由读诗歌，这次作者听到了什么声音？ ２.通过对这两节诗的学习，你又了解到了什么？３

（2）学习小组共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组的观察、探究结果写在纸上。 （3）将自己小组的观察、探究结果贴在黑板上或用投影仪展示出来，与全班同学共同分享。 7. 1.水果类：先观察什么，再观

1. 西师大五年级上册第六单元28.心田上的百合花 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 林清玄，1953年生于台湾高雄，

1. ‹日期/时间›‹页脚› 2. ‹日期/时间›‹页脚›池上 3. ‹日期/时间›‹页脚›白居易：唐代著名诗人，字乐天，号香山居士。他写的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读，一生写诗3600首，是唐朝写诗最多的诗人。作者简介：诗人

本次的口语交际以“身边的‘小事’”为话题，和小组同学交流你发现的令人感到温暖的行为，或是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。 8. 交际指导1.观察生活，发现“小事” 在交际前，留心观察自己周围的人和事，收集交流话题。 9. 2.大胆交流，展示自我

游记》第1课时 4. 自读教材，画出要求。 归纳本次习作的要求。学习提示 5. 内容上：推荐一本喜欢的书。 写法上：写出书名、作者及推荐理由（重点）；写好后读给大家听一听，评一评，再修改。习作要求 6

《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品，首次出版于1981年。拓展阅读 5. 《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一

质基础，加大力度推进生态文明建设、解决生态环境问题，坚决打好污染防治攻坚战，推动我国生态文明建设迈上新台阶。习近平强调 6. 第二章：会议强调的内容 7. 会议强调的内容生态文明建设是关系中华民族永续

下面就请同学们思考一下，你想把身边的哪处美景介绍给大家? 你打算怎样把你身边的美景有条理地、抓住重点、抓住特点地介绍给大家？交流思考 17. 提示：（1）可以介绍公园、田野、果园、小 河、校园等我们周围美丽的地方。（2）按顺序介绍身边的美景，说一说

傣族妇女传统服饰为窄袖或无袖短衣和筒裙。傣族男子穿无领对襟或大襟小袖短衫，下面穿长管裤，还会用布包头。 6. 景颇族妇女传统服饰上为短襟无领窄袖衫，胸、肩和背部饰有银泡、银牌和银穗，下为用红黑黄绿等各色毛线织出美丽图案的毛质筒裙，

1. 部编版三年级上册交流平台与初试身手 2. 交流平台 本单元的课文，让我们有一个共同的感受，那就是——留心观察。谁能说说，留心观察带来的好处有哪些？ 3. 交流平台 一次平常的探亲之旅，因为留心观