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活动提出什么建议？ 讨论：掌握批判的技巧 提示：批判只针对事情本身，而不攻击他人；批判要具有一定的建设性，能有效 的解决问题。 目标导学三：开发创造力 活动五：探究与分享 P12 四位同学的话 讨论思考：

全管理,落实工程勘察设计安全生产的各项管理制度。 第一条：各专业设计人员应严格按照法律、法规和工程建设强制性标准进行勘察设计, 提供的勘察设计文件当真实、准确,满足电信工程安全生产需要。设计方案应当考虑施工安

根据工作需要安排相应数量的值班 人员。 5.3 值班医师遇到不能处理的问题时，应逐级向上级医师请示汇报。 5.4 值班要求： 5.4.1 值班医师值班期间不得擅自离岗；因工作需离开岗位的，应向上级医师及值班护士说明去向、

3、学习课文第3 节。 （1）用学习第2 节的方法自学第3 节。先找出疑难问题再四人一组 讨论。 （2）汇报自学情况。 重点理解“带刺的铠甲”。什么是铠甲，在这里指什么？古代士兵身 上穿的护身衣，用金属和皮革连缀而成。学生观察实物，手触感觉它

1、自由读课文，找出不认识的字，查字典解决 2、指名读文，纠正字音 3、组内自学生字，先分工，再学习 4、汇报学习成果 三、细 读课文 理解意 思 1、对照注释，自学课文，并找出不理解的词语 2、分组学习，交流学习成果

师：现在请同学们拿起笔，用一句话写出你想表达 的意思。可以是自己找的图片，也可以是老师黑板上的 图片。（学生汇报） 师：同学们已经可以用一句话表达自己的意思了。 那如何让你的意思表达得更清楚、更完整呢？（课件出

　　小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（）变短了， 渐渐的，（）已经不见了，变成了（）。 　　六、资料汇报，知识拓展。 　　1、青蛙：两栖动物，头部扁而宽、口阔、眼大，皮肤光滑，颜色因环 境而不同，通常为

小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（） 变短了，渐渐的，（）已经不见了，变成了（）。 六、资料汇报，知识拓展。 1、青蛙：两栖动物，头部扁而宽、口阔、眼大，皮肤光滑，颜 色因环境而不同，通常为绿色，有灰斑。趾间有薄膜相连，生

土 结构建筑、钢结构建筑。 （二）建筑的组成 建筑物由结构体系（包括基础、墙、柱、梁、屋顶等）、围护体系（包括屋面、外墙、门、窗等）和设备体系 （包括给排水系统、供电系统、供热通风系统等）组成。 （三）民用建筑的构造

月试题及答案 20.简述组织的构成要素。 答：(1)组织目标；(2)机构设置；(3)人员构成；(4)权责体系；(5)制度规范；(6)资金设备；(7)技术； (8)信息沟通；(9)团体意识；(10)环境 21

kWh，为在三峡水利发电工程投产后年发电能力（840 亿 kWh）的两 倍左右。1996 年国家经贸委、国家计委、科技部、建设部等 13 个部委和单位，共同组织实 施了“中国绿色照明工程”，并将起作为节能领域的重大示范工程。为了进一步推动中国绿

找出生字、词语，注意读准字音。 学生自由结成旅行伙伴，去“游览”草原的美景，在美景中细细观赏。 2．汇报交流，共同感悟。 课文中哪些地方给你留下了深刻的印象？把印象深刻的句子勾画出来，有感 情地读一读，

3、城市规划图中用地图例的选用和复制应符合本表的规定，彩色用地图例 按用地类别分为十类，对应于现行国家标准《城市用地分类与规划建设用地标准》 GBJ137 中的大类。中类、小类彩色用地图例在大类主色调内选色，在大类主色 调内选择有困难时应按本标准第

告》。名录包含石家庄解放纪念碑等 12 处建筑。 石家庄市省级文物保护单位近现代重要史记及代表性建筑名录 序号 名称 地址 建设年代 类型 1 石家庄电报局营业厅旧址 石家庄市桥东区 民国 2 石家庄市政府交际处 309 号院

月，党中央召开了第一次全国网络安全和信息化工作会议，会议中习近平总书记提出了适 应互联网，运用互联网，建设网络强国的战略思想。网络将在我们未来的文化、经济、日常生活中占据 重要地位。踏入网络社会，我们当代大学生应当坚定原则，主动甄别信息来源和真伪，不做谣言的传播

........................................ 2 4.2 标化建设 ................................................

的问题。从根本上看，乡村振兴要依靠产业振兴，而产 业振兴需要人口尤其是人才向乡村集聚。然而，随着 工业化、城镇化的推进，不仅农村总人口在逐渐减少， 而且由于大量青壮年劳动力向城镇和第二、第三产业 的转移，农村人口老龄化程度不断提升。本文基于农

组织各方面的力量,依法、有效实施本辖区内集体土地的 征收与补偿工作。 县(区)土地行政主管部门负责建设用地的受理、审查、报批等工作;拟定征地公告、审 核征地补偿安置方案,报县(区)人民政府审批;负责与被征地农村集体经济组织签订土地征

A、调节公平与效率 B、调节国民收入分配 C、调节国民经济发展 D、调节社会成员的协调发展 E、调节市场体系 难易程度：容易 6、从层次上划分，社会保障可以划分为（BCD）。 A、生活保障 B、经济保障 C、服务保障

章节 PART 怎样搭建移动学习平台 以学习需求为中心 的资源体系 以驱动自主学习为核心 的运营体系 以方便学习者学习的 信息化支撑体系 立项目标确定 COM 自主研发 外部引进 合作开发 怎样搭建移动学习平台---战略选择