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xìng）奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍能成为那地方居民最有意义 的几个日子。 端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到 了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城

“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 所谓“百家”是泛指，意为数量多。《汉书·艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、 法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 所谓“争鸣”，是

3、学会准确理解和运用课文中出现的动词。 4、增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活，遇事主动探索的道理。 二、重点、难点 1、了解青蛙成长过程中的形体变化。 2、理解并体会课文中出现的表示动作的词在运用上的准确性。

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须准备必要的声像资料制成多媒体课件， 以此来帮助学生“入情入境” ，再次， 四年级学生已经初步掌握抓重点语句理解、感悟课文， 在体会重点语句及修辞 手法的表达效果上还要再多引导，多下功夫。 【教学目标】 1．学会9 个生字，巩固草原

业主要是通过互联网进行商品的采购和销售，通过网络渠道向 特定的顾客提供网络营销，还有一些互联网企业能像网络上的 顾客，提供虚拟的社区服务，包括交友、游戏、聊天等。互联网 企业具有规模经济性以及低成本和高效率等特征。

能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重点】 能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。

能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重点】 能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。

排放总量控制的污染物（“十二五”期间为化学需氧量、氨氮、二 氧化硫、氮氧化物）。烟粉尘、挥发性有机物、重点重金属污染物、 沿海地级及以上城市总氮和地方实施总量控制的特征污染物参照本 办法执行。 （二）严格

排放总量控制的污染物（“十二五”期间为化学需氧量、氨氮、二 氧化硫、氮氧化物）。烟粉尘、挥发性有机物、重点重金属污染物、 沿海地级及以上城市总氮和地方实施总量控制的特征污染物参照本 办法执行。 （二）严格

课课课课 文文文文：：：：4 沙滩上的童话 板板板板 块块块块：：：：教学设计—教案 设计思路设计思路设计思路设计思路：：：： 《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童 话故

的有关规定进行。 3、灯杆基坑及基础安装 基坑以道路设计施工基面为准人工开挖，开挖时，在设计尺寸基础上长、宽增加 100mm，加深 300 mm，平整坑底后，基底用 3：7 灰土人工夯实。基础安装时，基础顶面

年 7 月试题及答案 10.简述领导授权的特点。 答：(1)领导授权在本质上是组织内部权力分配的特定形式。(2)领导授权实际上是领导活动过程的一部 分，其核心内容是上级领导给下属分派任务以及相应的资源

业务成为人工智能主要渗透场景，保守预计2022年人工智能可以为行业节省350亿左右的潜在人力成本。 区块链：区块链本质上是解决保险行业互信问题，在保护数据隐私的前提下打破信息壁垒。目前区块链在保险行业 整体处在试点落地阶

手抓巩固”，落实脱贫不脱政策、脱贫不脱帮扶，综合运用开发 式扶贫和保障性扶贫两种方式，以产业就业为核心，以扶志扶智 为重点，以政策兜底为保障，着力解决“两不愁、三保障”突出 问题，继续加大项目资金、科技人才等各类要素投入，整合政府、

养老机构建设开业工作流程（非自建型物业） 重点工作项目 重点工作内容 执行 部门 责任 人 完成 时间 备注 物业确定 1、相关物业选址、价格谈判、合同签订 前期筹备 1、资金筹备 2、注册运作公司 3、寻找并确定合作伙伴

干部认识不足，认为自己权力不大，工作不少，报酬不 多，责任却大，于是把绝大部分精力放在了个人的“创业 致富”上，忽视了作为一名村干部的岗位职责和工作任 务。二是由于现在基层工作中矛盾尖锐突出、工作琐碎繁 多，一

较陌生，在像新乡这样的内地城市,这样的正宗的内蒙古涮羊肉更是少之又少。 鲜羔楼于 2001 年 12 月创立于内蒙古大草原上的“火锅之都”包头。以其 新颖的三味火锅，独特的五种汤汁口味，八种锅底组合方式，品质优异的内蒙 古特

A．龚自珍 B．林则徐 C．魏源 D．王韬 【答案】C 【解析】1843 年，魏源在《四洲志》的基础上编纂了《海国图志》，综述世界各国历史、地理及中国应采取 的对外政策，提出“师夷长技以制夷”思想，主张

究声音是怎样产生和传播的，我们是如何听到声音的，声音的强弱、高低与什么 有关系等问题，并在了解有关声音知识的基础上，让弦乐器发出高低不同的声 音，以及利用物体的发声原理，制作一个简单的小乐器。 第二单元《呼吸与消化