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后，又在三年级下册第五单元安排了习作单元——“想 象”。单元篇章页上赫然写着爱因斯坦的一句话：“想象 力比知识更重要。”这足以看出，统编教材对培养学生想 象力的重视程度。的确，想象在语文学习、文学创作以 及其他各种创造性劳动中，都起到非常重要的作用。而

课《让弦发出高低不同的声音》 ...............................21 第8 课《制作我的小乐器》 .......................................23 第二单元

故选：C． 3．如图，射线 OC 是∠AOB 的角平分线，D 是射线 OC 上一点，DP⊥OA 于点 P，DP＝5，若点 Q 是 射线 OB 上一点，OQ＝4，则△ODQ 的面积是（ ） A．4 B．5 C．10

结交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

先均匀涂刷基层处理剂，待基层处理剂基本干燥后，顺卷材摊铺方向弹标准线。将卷材摊开， 卷材折叠后面朝上，在屋面基层及卷材背面均匀涂刷胶粘剂，卷材搭接部位不要涂胶，胶粘剂晾干后， 反转卷材沿标准线进行粘贴

范（试行） 》 （SDJ 338— 1989）进行修订。 和 SDJ338-89 相比，本标准基本上保持了原标准的总体框架和主要内容，作了局部调整。全 标准分为 8 章 38 节 284 条和 8 个附录，主要技术内容有：

“翻 译腔”。 总之，要符合“准确、完整、通顺”的考研翻译标准，译文必须在完整而准确表达原文内容的基础上符合汉语的表达规范，没有逻辑错误、语言歧义、晦涩难懂等现象。 二、考研翻译的评分标准 根据大纲规定，考研翻译的评分标准如下：

试题解析：电力安全工作规程电气部分_一般安全措施2.9 12. 【多选】 工作服禁止使用（ ）的衣料制作，以防遇火燃烧加重烧伤程度。 A、 尼龙 B、 化纤 C、 棉、化纤混纺 D、 棉 正确答案：A|B|C

cholangial drainage，PTCD）2 例，术后 5～10 d 手 术．53 例患者中 23 例有上腹部不同程度的疼痛， 37 例患者血生化胆红素不同程度升高，所有患者 既往均无上腹部手术史. 1.2

因申报个人上传材料不清晰或出现漏报、错报、未放指定位置导致的后果，由申报个人 承担。申报材料报至评委会后原则上不再补充材料。 2. 系统登录 首先，申报单位和基层单位为本单位职称申报者建立申报帐户（即其本人身份证号），

师生教学及阅读习惯变化的影响，理应主动创新和拓展服 务功能。本文在分析高职院校图书馆传统服务模式特点以 及新时期服务模式新变化的基础上，提出了新时期高职院 校图书馆服务模式创新策略，为做好高职院校图书馆服务 提供了新的理论与实践方向。

过硬的政治素质和优良的工作作风。我政治成熟，立场坚定， 具有很高的党性觉悟和很强的政治敏锐性与鉴别力，在思想 上和政治上自觉地与党中央保持高度一致。我对待工作勤奋 务实，面对困难积极乐观。无论是在前台柜员还是委派会计

结交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

日电中国共产党第十八次全国代表大会在选举产生新一届 中央委员会和中央纪律检查委员会，通过关于十七届中央委员会报告的决议、关于中 央纪律检查委员会工作报告的决议、关于《中国共产党章程（修正案）》的决议后， 14 日上午在人民大会堂胜利闭幕。”

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四、类型化不正当竞争行为的规制 第八条 经营者不得对其商品的性能、功能、质量、销 售状况、用户评价、曾获荣誉等作虚假或者引人误解的商业 宣传，欺骗、误导消费者。 经营者不得通过组织虚假交易等方式，帮助其他经营者 进行虚假或者引人误解的商业宣传。

4 95 平行，与 x 轴、y 轴的交点分别为 A、B，并 且过点（-1，-25），则在线段 AB 上（包括 A、B），横、纵坐标都是整数的点 有（） A.5 个 B.4 个 C.3 个 D.2 个数学试题及答案第

订立业务委托合同；编制资产评估计划；进行评估现场调查； 收集整理评估资料；评定估算形成结论；编制出具评估报告； 整理归集评估档案。 资产评估机构及其资产评估专业人员应当根据资产评 估业务的具体情况以及重要性原则确定所履行各基本程序

以 一 卜 各 大气颗粒物滤膜样 品 的消解方法优化 王 燕 萍, 陈 丰 , 刘 芳 , 马 微 上 海市 环 境监 测 中心 , 上海 摘 要 针 对 大气 颗 粒 物滤 膜 样 品 现有 的消 解方

.....98 第7 课《设计与制作（一）》...............................................102 第8 课《设计与制作（二）》.............