新人教部编版五年级上语文《语文园地 一》优质课教学课件
。 5. 读下面的句子,体会它们在描写事物的方法上的相似之处。语句段运用它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。 6. (白鹭)色素的配合,
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。 5. 读下面的句子,体会它们在描写事物的方法上的相似之处。语句段运用它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。 6. (白鹭)色素的配合,
4.运用恰当的写作手法。为了把自然现象或自然景观写得具体生动,我们可以展开丰富的联想,在联想的基础上运用恰当的形容词和比喻、拟人等修辞手法,这样写出来的自然现象或自然景观才会具体、形象,从而深深地感染读者,给人美好的感受。
我发现:这两组句子的第一句话都运用了排比的修辞手法,表达上更加有气势一些。 12. 谁能说一组这样的句子?勇敢尝试一下。◇他很喜欢看书,下课时看书,吃饭时 看书,连上厕所时都在看书。 ◇他很喜欢看书,下课时、吃饭时、上 厕所时都在看书。 13
1. 快乐读书吧 部编版语文五年级上 2. 1.通过阅读,指点学生学会、读懂民间故事。 (重点) 2.学生在阅读过程中掌握民间故事的特点,读懂民间故事及道理。 (难点) 3.通过阅读激发学生读书兴趣。(重点)
...是十分光荣的。 9. 上学歌 太阳当空照, 花儿对我笑。 小鸟说:“早,早,早, 你为什么背上小书包?” 我去上学校, 天天不迟到。 爱学习,爱劳动, 长大要为祖国立功劳。 10. 我爱学语文 11
?煤石油 20. 地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。矿产资源形成漫长不加节制地开采枯竭 21. “原先、先前”的意思。准确地点明了这些资
15. 偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们 肩膀上探过来。伸长脖子:描写出后面的同学好奇张望的样子。 从肩膀上探过来:生动表现出大家唯恐错过游戏过程的样子。 16. 只见罗丹一会儿
读一读,说说下面两段话有什么共同的特点? 站在长城上,踏着脚下的方砖,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石,每块有两三千斤重,那时候没有汽车、火车,没有起重机,单靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。
17. 带:指束衣的腰带。因为带子是长条的,所以“带”字引申为“围绕”。 戴:①加在头或身体的其他部位上。如:戴帽子、戴手套。②尊敬,拥护。如:爱戴、拥戴。区分“戴”和“带” 18. 情景设置:闯过了第二
广告表现总原则 12. 有自己的观点 我们的目标人群对事物都有自己独到的见解,广告必须与他们取得某些观念上的认同,方能与他们产生共鸣3-1 广告表现总原则 13. 为受众留有足够的想象空间 他们是聪明的一群
这些问题。揭题导入 3. 学用结合 1.同学们,你们一定游览过许多名胜古迹和名山秀水,在电视、书本上也观赏过许多风景优美的山山水水,你们游览或见过的自然景观应该怎样向大家介绍呢? 4. 2.课文《观潮
把脑子里的东西拿出来,让人家知道,或者用嘴说,或者用笔写。 好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。 阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。 写作是什么?是表达。( )
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。 28. 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。 29. 要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 这一段是对榕树的静态描写,通过描写榕树叶子的繁茂和绿色的生机,展示了大榕树旺盛的生命力。
这一奇迹是在什么样的条件下创造的?品读课文 16. 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。比喻品读课文 读着这样的青山,你的脑
1. 3 乡愁 部编人教版九年级上语文 2. 1.诵读这首诗,体会其回环往复的节奏。 2.品味凝练含蓄的语言。 3.分析诗中意象,体会诗人深沉的家国情怀。学习目标 3. 乡愁是深切的思乡之情,也是中国
22. 三黑 从来没睡过这么好的床, 今天准备好了, 叫麦籽儿睡上。 拟人:将麦籽儿人格化,使文章语言更生动,三黑的兴奋激动之情跃然纸上。品读课文>>>> 23. 三黑耙过地, 坐下来歇一歇。 看见自己种的荞麦已经开花,
热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。词句段运用 11. 只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁说悄悄话;忽然
里,让我永远不会忘记。写法品析范文展示开篇点题, 清晰明了。紧承上文, 稍加铺陈。 25. 那是我上三年级时的事了。一个冬天的傍晚,大雪下了一整天,刚刚停歇,风还在呼呼地吹着,冷飕飕的,直往棉衣里钻。
闹。常要等老师进来,才知道已经上课。 偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。 只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,