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活动分为团队大比拼活动和团队内部拓展活动两个环 节。 （一）团队大比拼活动 团队大比拼活动以分组形式进行，以自然组为单位（共 4 组），开展团队之间的拓展活动。比赛采取积分制，每个 游戏第一名 5 分，第二名 4 分，第三名

人为一个学习小组,一共可以分 成多少个学习小组? 2.每个面包 3 元,我们第一小组买了 9 个,第二小组买了 6 个。第一小 组比第二小组多花多少钱? 3.原价 15 元一条的毛巾,五一节优惠时买 3 条只需 27

①紧扣我国社会主要矛盾的变化 ②突出了以人民为中心的现代化 ③设定了增长的数量指标和质量指标 ④突出了“四个全面”战略布局的目标要求 3.下列说法与其所蕴涵的法治原则对应不正确的是 4.全国人大常委会《关于实行宪法宣誓制度

名职工参与了此项 活动，将这 200 人按照年龄（单位：岁）分组：第一组[15，25)，第二组 [25，35)，第三组[35，45)，第四组[45，55)，第五组[55，65]，得到的 频率分布直方图如图所示.记事件

司的资源支撑能力、公司的合同约定及时间节点保障能力等，研判结论为：“可接受、应跟进” 时，成立项目组，咨询项目实行项目负责制。 2.2 编制咨询方案 根据与企业信息沟通和获取，项目负责人组织编制针对性咨询方案及报价方

对骨骼肌质量指数（ＲＳＭＩ）分为少肌症组１０３例与非少肌症组１００例，入组对象均进行体格检查、骨密度检查、实 验室检查。结果　少肌症组男性、四肢骨骼肌量（ＡＳＭ）明显低于非少肌症组，年 龄、身 高、体 质 量 指

验数据，思考并讨论研 讨问题，总结出研讨结 果。 的推测。意 识到要用实 验数据作为 证据四 、拓展 提问:运动员是怎样改变 足球的运动状态的？ 总结：对足球施加力可以 改变足球的运动快慢。比如用 脚踢静止的足球，启动足球，

3、读一读。出示生字(带拼音)，指名读、开火车读，全班齐读。变序抽取生字卡（不带拼音），开火车读、小 组齐读、全班齐读。四、朗读感悟 1．把课文读得正确、流利。个人自由读，同桌互相读，指名朗读，全班齐读。

年，在公司领导的正确领导下，我作为公司的会 务接待主管，在积极落实公司关于会务接待的相关要求的 同时，团结带领会务接待组其他同事，顺利完成了 52000 多人次，1400 余场的会议接待任务，并在会务接待之余， 不断总结

4800÷6 的商的末尾有( )个 0。 A. 1 B. 2 C. 3 2.下面各数被 2 除没有余数的一组是( )。 A. 98,45,301 B. 39,48,52 C. 42,980,66 3.三位数除以一位数

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定书留在当事人的住所或者收发部门，即视为送达。 （二）邮寄送达。直接送达处分决定书确有困难时，也可通过邮局用 国家法律、法规 17 挂号方式邮寄给被处分学生。邮寄送达应附有送达回证。挂号信回执上注 明的收件

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验将冠心病患者150例分为AMI组、不稳定型心绞痛(unstableangi-ilapectoris，UAP)组、稳定型心绞痛(anginapectoris，AP)组，利用TEG监测各组病例凝血状态，

5 月，中央电视台中文国际频道《走遍中国》栏目摄制组来到南京市江宁区东山街 道外港社区，走访报道了外港社区的社会组织“幸福照相馆”。《走遍中国》栏目组通过对 “幸福照相馆”发起者王恭丽老人的生活、工作

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