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前言导读脱贫攻坚是以有关领导同志为核心的党中央着眼实现第一个百年奋斗目标作出的重大战略部署。3月6日，有关领导同志在决战决胜脱贫攻坚座谈会上发表重要讲话，深刻分析打赢脱贫攻坚战面临的形势，对高质量完成脱贫攻坚任务提出明确要求，为夺取脱贫攻

劳汉堡大学平安大学/海尔大学摩托罗拉大学HP商学院 5. 企业大学—GE克劳顿村介绍硬件设施 学习与交流功能的设施各种大小教室、报告厅、多媒体教室、图书资料室、计算机信息中心等 娱乐与生活功能的设施

也是行业协会举办各种行业联谊会的主要场所。通过各类产品展示活动、沙龙活动，为业内人士洽谈生意、信息交流、代理加盟提供服务 使用面积：300平方米 15. 小型商务洽谈中心 三楼配套区设立小型商务洽谈中

追求卓越 敬业报国的中心思想是中国传统文化的“忠”，“忠”就是回报，海尔人就是要用最好的产品和服务来回报用户、回报社会、回报国家；“忠”就是真诚，海尔人真诚到永远。 追求卓越的核心思想是创新。追求卓越表现

9. 企业文化在中国的发展 10. 中国企业文化的成长80年代： ——没有企业：日本学者的观点 ——思想解放、文化启蒙 ——数字型、口号型的企业文化 ——四通与IBM 90年代： ——跨国公司价值体系的引入，惠普之道

提供了评估不同任务之间相对优先顺序的机会。 13. 步骤7 编制计划从思想上重视夺标的机会， 对承诺达标的一种确认。 有助于与别人交流； 有助于把注意力集中在那些对于达标最为重要的活动上面。 14. 步骤8

了，互相讨论下育儿经验。接下来我给大家说一说家长会主要内容。 6. 家长会主要内容班级情况介绍01学习习惯方面02 安全工作 04家园共育及育儿经验05 本学期活动及需要家长配合的工作 03讨论您属于哪类型的家长？0506

实现可持续发展的基本思路 ——经济系统的生态化 2. 主要内容 生态学的基本原理与经济系统运行规律的比较 经济系统生态化的初步设计－－循环型经济 案例研究：丹麦卡伦堡产业共生体系 经济系统生态化面临的障碍 3. 试图

（2）在讨论时，同学们不能抢着说，要一个人说完，另一个人再说。 （3）在别人发表意见的时候，我们不能随便插嘴，要认真倾听别人的发言。如果实在有需要补充的，也必须等到别人说完以后，再进行补充。讨论要求 9. （1）我们应该怎样借阅图书？

可读之书的事例却更为发人深省。作者为此感慨说，家人为孩子推荐自己的作品，“也从另一方面反衬出目前社会上不利孩子成长，让家长不放心的文字实在不少，呼唤着作家、出版家的责任。”这是一个老作家的心声。 9.

*培训需求分析与年度培训规划*游戏规则培训是机会,培训是工作, 培训是责任 开放的心态,主动的态度,积极发言,全心投入 跟上思路, 用心感悟,不鼓励记太多笔记 随时欢迎提问题 定时休息, 不要随便进出走动 排除干扰

1. 第1讲 可持续发展思想的产生 2. 经济发展与资源、环境之间的关系 所面临的环境危机与发展危机 人类对资源与环境问题的认识变迁及所采取的行动 可持续发展思想的产生 里约10年后的发展状况内容提要

一、校长有没有明确的，又切合本校实际的办学思想？ 二、校长是怎样把自己的办学思想变成行动策略、韬略和计划的 三、这些行动策略、韬略和计划又是怎样落实到学校各项工作之中。具有可操作性的行为。 4. *什么是校长的办学思想办学思想是校长的

效 水 平 低探索期建立期职业中期职业后期衰退期受环境的影响 有许多不实现 的预期学习者： 错误多 进步快不再是学习者 错误会使人 付出重大代价 职业的关键期成功者： 与他人共享 知识与能力 非成功者：

1. 培训导师的职责与任务 2. 课程学员目标 ：- 了解成人学习的特点 - 了解如何设计课程及准备教案 - 学会控制紧张情绪 - 掌握呈现技巧：开场白、眼神、声音、表情、 手势、步伐、姿势等 - 掌握引导的特点及成功引导的要素

1. 课程学员目标 ：- 了解成人学习的特点 - 了解如何设计课程及准备教案 - 学会控制紧张情绪 - 掌握呈现技巧：开场白、眼神、声音、表情、 手势、步伐、姿势等 - 掌握引导的特点及成功引导的要素

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【济济一堂】形容许多有才能的人聚集在一起。(只能形容有才能的人)[括号内为易错提示，后面不再提示] (　　)“五一”表彰大会上，来自各行各业的劳动模范济济一堂，共庆劳动者的节日。 (　　)网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。

交际指导1.交流之前，分小组先进行问卷调查或者实地考察，了解自己所在的城乡情况，搜集同学们平时喜欢的户外活动地点，做到心中有数，再考虑如何向同学们阐述自己的观点。2.先分小组商量商量。分组交流中，要能主

第1课时交流平台 孔子曰：“少成若天性，习贯如自然。” ——《汉书·贾谊传》这句话是什么意思？ 小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。 3. 养成良好的学习习惯 4. 同学们，如果在学习中遇到问题，你们会怎么办？